2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。全县教育工作总体要求是：以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习总书记关于教育的重要论述，认真落实各级教育工作会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧紧围绕县委、县政府“123”发展思路，聚焦创建全国义务教育优质均衡发展县，深入实施“六大工程”，推动教育承载能力、基础教育质量、服务创新发展、教师队伍素质、教育惠民水平和育人质量全面跃升，以优异的成绩喜迎县庆40周年。
一、实施党建铸魂工程
（一）深入学习宣传党的创新理论。认真学习总书记新时代中国特色社会主义思想、总书记重要讲话和重要指示、批示，全面贯彻落实关于坚持立德树人、建设教育强国、弘扬教育家精神的各项要求。巩固拓展主题教育学习教育成果，推进党的理论学习进教材、进课堂、进头脑，运用理论学习中心组、“三会一课”、支部主题党日活动、“四个讲堂”等阵地创新学习，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。（二）加强党对教育工作全面领导。完善党对教育工作全面领导的体制机制，形成党的领导纵到底、横到边、全覆盖的工作格局。全面健全中小学校党组织领导的校长负责制，落实“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”总体要求，强化学校党、政、工、团多方力量的有效整合，完善集体领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。
（三）提升教育系统党建工作质量。立足“基层党建全面过硬年”，抓实支部晋位升级工作，100%的支部步入二类支部，75%的支部步入一类支部。深入推进党建品牌创建工作，加强“红旗支部”建设，促进党建品牌与学校管理、校园文化、学校发展深度融合，引导学校凝炼出与教育教学相融合的党建工作品牌和党建文化。扎实开展“书记口袋书”“党员承诺践诺”“党员示范岗”“党员责任区”等工作，深入落实“四下基层”制度，积极参与基层社会治理。
（四）规范干部选任培养机制。严格落实领导干部选拔任用管理条例，构建年龄结构合理、知识层次和专业水平匹配的学校领导班子团队，开展第五期教育后备干部的选拔与培养，举办教育干部履职能力培训班，选送30名中小学教育管理干部参加高级研修培训、能力提升培训。中小学新任校长100%参加资格培训，骨干校长100％参加高级研修培训，不断提升教育管理干部的素质与能力，培养一支爱学习、肯研究、善作为的干部队伍。
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（二十七）巩固拓展教育脱贫攻坚成果。保障适龄儿童少年接受义务教育，精准落实各项资助政策，对有教育救助需求的低保、孤残等困难家庭学生，在各学段进行教育资助。开展教育防返贫动态监测和帮扶工作，对家庭困难学生全面展开排查，对三类重点对象家庭学生给予重点关注和帮扶。严格落实“四个不摘”要求，积极开展联村联户帮扶工作。认真开展各类巡视巡查及大数据监督检查等问题的自查整改工作，确保教育保障工作落实到位。积极落实“三百”服务。
（二十八）建设智慧、平安、廉洁后勤。进一步梳理后勤管理风险点、责任空白点、安全隐患点，巩固落实中小学校食堂服务保障学生不到位问题专项整治工作成果，坚守廉洁红线。高质量创办“满意食堂”，深入开展食品安全排查整治专项行动，强化校园食品安全主体责任，有效保障师生饮食安全与营养健康。推进阳光食堂平台系统运用，与宜昌市城市大脑对接，实现互通，推动营养改善计划模式由“5+2”向“5+5”优化，秋季学期所有中小学校食堂全部实现学校自营。规范中小学生校服选用采购。
（二十九）严格单位财务等内控管理。积极筹措教育经费，加强对上争取，科学安排，规范使用资金。做好经济责任审计问题整改，进一步规范单位财务管理。加强业务培训，重点对财务管理过程中的难点和隐患点进行财务管理培训。教育局不定期组织财务专项检查，对财务管理薄弱学校财务管理加强指导，严格落实研学旅行、课后服务费收支管理。进一步规范政府采购备案和公告，做好教育系统政府采购审批工作。统筹做好决算、教育经费统计、内部控制报告、国有资产报表和政府财务报告编制工作，持续开展防范非法集资、防范电信网络诈骗等金融风险宣传。实施平安稳定工程（三十）深入推进依法治教。落实党政主要负责人履行法治建设第一责任人职责。全面推行行政执法“三项制度”，动态调整行政执法事项清单，深化教育行政审批和公共服务项目改革，扎实做好优化营商环境相关工作，落实“双随机、一公开”监管机制，加大“互联网+监管”工作力度，完善监管行为实施清单，进一步优化政务服务，做好政府信息公开，加强教育系统政务服务网上办理事项效率。落实国家工作人员学法制度，强化总书记法治思想、宪法、民法典、教育法律法规等知识的学习，树牢广大教师法治思维。规范中小学法治副校长聘任与管理，加强青少年学生法治教育。
（三十一）推进教育督导体制机制改革。持续创新挂牌督导责任区工作机制，将专项督导与综合督导整合到责任督学挂牌督导工作过程中，联合多方力量，统筹开展春季、秋季开学督导，扎实开展“五项管理”、“双减”、智慧校园建设、教联体建设、寄宿制学校服务与管理等专项督导，落实幼儿园督导评估、教育现代化先进学校和幼儿园复评、校外培训治理。做好市对县人民政府履行教育职责考评工作，修订完善乡镇教育工作责任目标考评细则，组织做好乡镇教育工作责任目标考评。持续优化教育系统综合目标管理考评体系，完善考评方案，强化过程性评价，科学实施教育系统综合目标管理考评。
（三十二）维护学校安全稳定。贯彻落实学校安全“党政同责、一岗双责”规定，认真落实安全主体责任，建立健全校园安全管理制度。巩固人防、物防、技防“三个100%”建设成果，排查整改校园各类安全隐患，严格落实学生上下学交通安全管控，做好学生异常情况跟踪管理措施，常态化抓好各种流行性传染疾病防控，加强危化品、校舍、项目建设安全监管，做好防汛抗旱、地质灾害管理，强化校园周边环境整治暨扫黑除恶工作，健全校园安全风险化解机制，完善安全事故处置预案及事故报告、处置、协调。开展学生食品、交通、消防、防溺水、防欺凌等安全教育，不断提高学生安全防范意识和能力。建立涉校矛盾共享机制，全面落实矛盾纠纷排查化解。