截止到2024年xx月xx日的数据，我区共有农村留守儿童xx名，其中0－3岁xx名，3－6岁xx名，小学生xx名，初中生xx名，高中生xx名，且由祖父母或外祖父母照顾的有xx名，在学校住宿的xx名，亲戚家寄养的有xx名。

经统计，留守儿童的主要困难是家庭贫困、家庭教育缺失及学业问题，需求也主要集中在希望父母回乡就业创业、加强与父母的沟通联系、有丰富的课后文化生活和课业辅导、接受家庭教育指导服务等方面。而我区儿童之家等阵地数共有xx个，志愿者xx名，结对帮扶留守儿童xx名，家长学校xx个。

二、工作亮点

1.开展多样活动，共伴孩子成长。常态化开展关爱困境儿童、留守儿童活动，为加强留守儿童安全教育，在区消防救援大队开展“我为妇女儿童办实事——安全‘童’行迎六一健康平安常相随”活动，组织xx多名留守儿童前往消防大队学习，加强消防安全知识教育。开展“我为妇女儿童办实事—六一携爱为健康出发‘童’心协力共创精彩未来”活动，区委副书记xx来到xx学校走访慰问，与全校xx名留守儿童共庆“六一”，为他们送上节日礼物与祝福，为每个班级代表送上了足球、篮球、乒乓球、羽毛球等运动器材。在xx镇中心幼儿园开展“我为妇女儿童办实事——关爱儿童未来共‘绘’多彩童年”活动，详细地收集孩子们的“微心愿”，把关心关爱落到实处，购买了xx套积木，xx盒画笔，xx份七巧板和xx个铃鼓送给孩子们。春节前夕，xx区各级妇联组织积极开展“把爱带回家——送法到家让孩子健康成长”寒假儿童关爱服务活动，“敲门”送关爱、送法律、送安全，走访留守、困境儿童，给他们送去慰问金和节日礼物，并认真为家长讲解《中华人民共和国家庭教育促进法》，引导家长要依法带娃，不能随意虐待儿童，要树立男女平等的性别观念。寒假前夕，前往xx学校、xx小学、xx小学等多个学校共开展xx场“把爱带回家”关爱活动，联合区妇女儿童活动中心、女性社会组织，送课下基层，丰富孩子的课后文化生活.

---此处隐藏2299字，下载后查看---

3.监护人关爱意识不足。留守儿童父母及直接监护人对留守儿童关爱服务意识不足，对于孩子的心理健康、成长需求等方面重视不够，有些甚至忽视，家庭教育知识缺乏。

针对以上问题，xx区妇联也将取长补短，从以下几个方面强化留守儿童关爱服务体系：

1.发挥组织优势，优化志愿服务。组织巾帼志愿者积极为留守儿童提供假期日间照料、课后辅导、心理疏导、结对关爱等服务，充分发挥妇联作为群团组织关爱服务的优势，并常态化下基层进行政策宣讲、法律宣讲，提供科学的家庭教育指导服务，让他们能够充分认识到国家、地方政府、学校及社会对留守孩子的关心和爱护，促使这些父母及监护人更好地树立关爱服务意识。

2.强化部门联动，搭建服务平台。针对妇女就业创业，强化与人社局、就业局的沟通交流，为女性求职者与用人单位搭建供求平台。发挥女企业家协会、巾帼志愿者协会等女性社会组织力量，开展“送技下乡”“送岗下乡”，带动广大农村妇女就业，助力乡村振兴。发挥儿童活动中心作用，加强妇女儿童之家建设，充分利用VR红色教育、活动场所、教师资源，补充乡镇儿童之家教师资源不足、设施不全的短板，强化留守儿童心理健康、红色文化、传统文化艺术、安全、法治等方面的教育，引导青少年树立正确的价值观，帮助他们及时疏导心理压力，培育德智体美劳全面发展的社会主义接班人，并开展家庭教育讲座、组织多样化的亲子活动，将其建成留守儿童喜爱的亲情家园。

3.开展结对帮扶，切实满足需求。充分发挥村妇女小组长作用，开展基层走访调研，编织好基层留守儿童信息网，做到专人专户，及时了解我区各村留守儿童实际情况与需求。开展结对帮扶活动，号召女企业家、女性社会组织、妇女群众等“爱心妈妈”加入到留守儿童帮扶队伍中。