纪律严明是马克思主义政党的优良传统和独特优势。中国GCD成立100多年来，不断攻坚克难，从一个胜利走向另一个胜利，其中一个重要原因就是组织严密、纪律严明。在新时代新征程上，中国GCD使命艰巨、责任重大，全面从严治党的紧迫性更加凸显。2024年4月，中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，围绕新修订的《中国GCD纪律处分条例》的党纪学习教育在全党上下全面开展。开展党纪学习教育有利于持续增强党组织行动力，将党纪学习教育成果转化为推进中国式现代化、实现党的奋斗目标的强大动力。
一、提高站位，深刻认清党纪学习教育的实践目的
党纪学习教育的目的是以学纪律、严党纪确保全党团结统一、政令通畅、令行禁止，从而形成推进中国式现代化的强大动力和合力。党的二十大报告发出了为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗的伟大号召，明确了团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务，为全党工作指明了方向。党纪学习教育坚持服务于党的目标任务，以高质量党建引领高质量发展。
党纪学习教育紧紧围绕党的目标任务部署工作。在教育活动安排上，党纪学习教育与学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育相衔接，旨在进一步巩固党员的核心意识和看齐意识，提高党组织的凝聚力和战斗力，为推动各项事业发展提供坚强的纪律保证和组织保证。中央党的建设工作领导小组会议在部署党纪学习教育工作时，明确指出要形成推进中国式现代化的强大动力和合力，要求党员干部始终做到忠诚干净担当，为此次开展党纪学习教育提供了目标导向。要求党员干部将党章党规党纪融入日常、抓在经常、做在平常，发挥党的纪律衡量党员日常言行的标尺作用，真正将党的纪律转为日常行为习惯，落实到本单位本部门的工作中去。党纪学习教育要紧紧围绕不断推进党和国家中心工作这个大局，引导广大党员切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，以强大的组织行动力推进中国式现代化。
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在学习主体上，注重发挥领导干部的表率作用，坚持以上率下、整体发力扎实推进党建工作。领导干部发挥表率作用，示范带动党员积极参与，是党的十八大以来党建工作的鲜明特点，也是做好各项工作的重要经验。在二十届中央政治局第四次集体学习时，总书记指出：“领导干部在各个方面坚持以身作则、以上率下是一种有效的领导方法和工作方法。”在党纪学习教育中，各级党委、党组要压实党组织领导责任，注重发挥领导干部的示范带动作用，高质量完成党纪学习教育工作，高标准完成本单位本部门各项目标任务。一是领导干部坚持正人先正己，引导广大党员见贤思齐。领导干部带头学纪守纪、带头检视自身问题、带头矫正思想纠正行为，在党组织内树立标杆，才能激发广大党员学纪守纪的积极性，形成学纪守纪全链条。二是教育引导党员知行合一，以履行担当的实际行动提升工作实效。从中央到地方各级领导干部逐级示范，坚持教育对象全覆盖，把纪律教育内容运用在工作生活全过程，将党纪学习教育与落实党中央决策部署结合起来。三是结合各领域工作实际，制定党纪学习教育方案。要立足不同层级、不同领域实际，找准症结、靶向发力，增强党纪学习教育的针对性和实效性，做到两手抓、两促进。
在学习方法上，坚持正面案例示范和反面案例警示相结合，增强党纪学习教育成效。以案促学是一种以真实案例增强党纪学习教育效果的有效方式，主要包括正面典型示范、反面案例警示两部分内容。党的十八大以来，党全面推进从严治党，对特权现象、贪腐现象、山头主义、享乐主义重拳出击，持续打破利益固化藩篱，党的建设伟大工程取得显著成效，并积累了一些具有警戒意义的违纪案例。党纪学习教育要充分利用案例资源，深入剖析违纪典型案例的成因、经过、处理方式，警示党员干部以案为戒，坚决守住党纪法规底线。在案例展示方式上，要顺应时代趋势，运用多种形式创新性开展纪律教育，有效调动党员干部的学习积极性和对党纪国法的情感认同。作为党纪学习教育的重要载体，网络平台能够突破传统宣讲方式的时空限制，大大降低党纪学习教育成本。在案例选择上，要注重用身边事教育身边人，引导党员把自己摆进去，消除“看客心理”，增强违纪案例的警示作用。在利用反面案例警诫党员的同时，充分发挥先进典型的榜样示范作用。党的十八大以来，先后开展了“两优一先”“七一勋章”“八一勋章”“共和国勋章”等先进典型评选活动，一批时代模范、先进榜样走入大众视野。各级党组织、各级党校要在“三会一课”、党纪专题读书班等集体学习会议中，发挥正面典型的示范效应，培养忠诚干净担当的高素质党员干部。
在学习模式上，坚持个人自学与集中学习相结合，推动党的自我革命持久深入。党内集中性教育是以党员为基本对象而开展的有目标、有计划、有组织的教育活动，是中国GCD的优良传统。延安时期，中国GCD积极开展整风运动，确立了实事求是的思想路线，开创了中国GCD集中性教育的先河。新时代以来，中国GCD充分酝酿、科学安排，先后开展多次集中性主题教育。高质量开展集中性纪律教育，是对党员政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力的“大检查”，督促党员自我反省、自我检查，紧跟党的自我革命步伐。单纯依靠外力敦促党员干部自我革命绝非长久之计，持续推进党的自我革命必须把握自我革命的外部推力与内生动力的辩证关系。在注重发挥集中性教育引领作用的同时，要求党员个人自学党纪，培养党员自我教育习惯。通过党员个人自学，一方面，能够更加深刻地掌握党的先进理论和科学决策部署，自觉加强对党的纪律体系的系统学习；另一方面，结合实际需要有针对性地学，起到补短板、强弱项的作用。通过个人自学与集中学习相结合的方式，帮助全体党员养成个人自检习惯，持续深入推进党的自我革命。
坚持学用结合，整体推进党建工作与业务工作，增强党员干部决策执行力。总书记强调：“要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。”党的十八大以来，党中央组织开展的历次党内主题教育，无不要求将所学内容用于实践。在党纪学习教育中，中央党的建设工作领导小组再次强调，要坚持把开展党纪学习教育同落实党中央重大决策部署、完成本地区本部门本单位重点工作紧密结合起来，使党纪学习教育每项措施都成为促进中心工作、解决实际问题的有效举措，真正做到教育与实践联系，避免党纪学习教育形式主义化。党纪学习教育的目的是增强党员纪律意识、提高党员党性修养，以党纪党规校正党员思想行动，将严明的纪律转化为推动各项工作的强大力量，而不是机械记忆和形式上的口号。在具体工作实践中，各级党组织要把党纪学习教育与具体业务工作紧密结合起来，坚持学用结合、以学促行，促进各项目标任务扎实落地。
我就讲这么多，谢谢大家！