今天，我们教体系统的“智囊团”——教研室和电教中心的全体骨干力量，齐聚一堂，围绕“我理想的教研”这一主题，进行一次思想的碰撞、智慧的交流。这次会议，既是一场业务研讨会，更是一次面向未来的发展动员会。我们的目的很明确，就是要聚焦教研工作的本质与核心，直面挑战，凝聚共识，为推动XX县教育事业的高质量发展，精准蓄能，强力加码。

　　一、肯定成绩，在回顾中坚定自信

　　首先，我代表局党委，向在座的每一位同志，并通过你们，向全县所有奋战在教研电教一线的同仁们，表示衷心的感谢和诚挚的问候！过去的一学年，是充满挑战与收获的一年。面对新课程改革的持续深化、教育信息化的加速推进，大家以高度的责任感和使命感，履职尽责，辛勤耕耘，取得了令人瞩目的成绩。

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　　三、明确路径，在实干中追求卓越

　　找到了问题，就要思考出路。如何破解症结，让“理想教研”从蓝图走向实景我认为，关键在于牢牢把握“理念、素养、践行”这六字工作标准，并以此为基石，锻造一支教研“特种兵”队伍。首先，要以“理念”为先导，更新我们的思想罗盘。理念是行动的指南。我们的教研工作，必须牢固树立以学生发展为中心、以教师成长为基石、以教育质量为生命线的核心理念。要从“管理”思维转向“服务”思维，从“任务”驱动转向“问题”驱动，从“经验”主导转向“数据”引领。每一位教研员都要成为新课程标准的“活字典”、教育改革政策的“宣讲员”、前沿教育思想的“播火者”，用先进的理念武装头脑，引领全县教育教学改革的方向。其次，要以“素养”为核心，锻造我们的专业能力。我希望在座的每一位，都能成为教师队伍中的“特种兵”。“特种兵”之所以特殊，在于他们具备常人所不具备的“特种战士能力”。对于教研员而言，这种能力体现在四个方面：一是精准的“侦察”能力。要能深入课堂、深入师生，像侦察兵一样敏锐地发现教学中的真问题、关键问题，精准诊断教学的症结所在。二是强大的“破袭”能力。要敢于向教学中的顽瘴痼疾“开刀”，能够运用专业的知识和智慧，带领教师团队攻克一个个教学难点，破解一个个育人难题。三是高效的“协同”能力。要打破学科壁垒和校际壁垒，善于组织和协调各方力量，开展跨学科、跨区域的协同教研，形成集团作战的优势。四是前沿的“信息战”能力。要熟练掌握并能指导教师深度应用各类教育技术，善于运用大数据分析学情教情，让技术真正赋能于精准教学和个性化学习。我们要制定“教研员特种兵能力培养计划”，设置阶段性目标和评估标准，通过系统化、实战化的培训和历练，全面提升队伍的综合素养。最后，要以“践行”为归宿，彰显我们的行动价值。一切先进的理念和高超的素养，最终都要落实在行动上。教研工作不能只停留在会议室里、报告上，它的主战场在课堂、在学校、在师生成长的第一线。我们要建立“一线工作法”，要求教研员有更多的时间沉在学校，与教师共同备课、上课、评课、反思。我们要将教研成果的评价标准，从“发表了多少论文”转向“解决了多少实际问题”，从“组织了多少活动”转向“促进了多少教师的专业成长、提升了多少学生的学业水平”。“践行”二字，重在务实，贵在坚持。

　　四、砥砺精神，在奋斗中开创新局

　　同志们，事业的成功，离不开精神的引领和支撑。要破解“四大症结”，锻造“特种兵”队伍，我们必须大力倡导和践行“五种精神”，以此作为我们再创业、再出发的强大精神引擎。第一，要大力弘扬“专注执着的钻研精神”，用深度研究啃下“研而不深”的硬骨头。做学问、搞研究，来不得半点浮躁和虚假。我们要像老一辈科学家那样，甘坐冷板凳，肯下苦功夫，对一个问题追根究底，对一个课题持续深耕。我们要建立以研究成果质量和实际贡献为导向的评价机制，鼓励和支持教研员形成自己的研究特色和学术专长，力争在一些领域形成我们的“拳头产品”。第二，要大力弘扬“精益求精的奋进精神”，用追求卓越打破“研而不新”的旧思维。满足现状是最大的敌人。我们要有“百尺竿头更进一步”的追求，对标省内外先进地区的教研水平，时刻保持学习的饥饿感和本领的危机感。在工作中，无论是组织一场活动，还是打磨一节课，都要有“作品意识”，力求把每一个细节做到极致，不断超越自我，让创新成为我们教研工作的常态。第三，要大力弘扬“务实坚守的创新精神”，用扎实行动破解“低效”困境。创新不是天马行空的幻想，而是基于现实问题的创造性解决。我们的创新，必须植根于XX县的教育土壤，服务于我们学校和师生的真实需求。我们要鼓励那些接地气的“微创新”，支持那些能够有效提升课堂效率、减轻师生负担的“真改革”。坚守教育的初心，用务实的态度去推动创新，这样的创新才最有生命力。第四，要大力弘扬“清正高雅的育人精神”，用高尚师德筑牢事业的“初心”根基。教研员是“教师的教师”，我们的言行举止、治学态度，本身就是一种示范。我们要时刻牢记“为党育人、为国育才”的使命，为人师表，廉洁自律，以高雅的人格魅力和深厚的学识修养去感染和影响广大教师。在各项评优、推选工作中，要坚持公平、公正、公开的原则，营造风清气正的教研生态。第五，要大力弘扬“团结实干的创业精神”，用集体奋斗凝聚攻坚克难的磅礴合力。单丝不成线，独木不成林。面对繁重的改革发展任务，我们比任何时候都更需要团结，更需要实干。教研室和电教中心要像一个拳头一样紧紧攥在一起，心往一处想，劲往一处使。我们要建立常态化的协同工作机制，倡导“分工不分家”的团队文化，以“再创业”的激情和姿态，共同扛起引领全县教育高质量发展的领航责任。

　　同志们，暑期即将开始，这既是大家休整充电的宝贵时间，更是我们谋划新学年、实现新跨越的黄金时期。我希望大家以今天的座谈会为新的起点，深入思考“我理想的教研”这一命题，并将思考转化为新学期的工作计划和具体行动。我相信，在“理想教研”的共同愿景指引下，只要我们坚定信心、直面问题、锐意进取、携手并肩，就一定能够开创我县教研电教工作的新局面，为全县教育的高质量发展清除障碍、保驾护航，让智慧之花在XX县教育的每一寸土壤上竞相绽放！我的讲话完了，谢谢大家！