今天，我们小学全体教职工齐聚一堂，举行这次意义深远的师德师风专题党课。我们讨论的主题是“实干担当开新局，铸魂育人谱新篇”。这不仅是对我们教育工作者的一次思想洗礼，更是对我们肩负的神圣使命的一次深刻反思与行动动员。在这个承前启后、继往开来的关键时期，我们必须以更高的政治站位、更强的责任担当、更实的行动举措，共同擘画学校高质量发展的新蓝图。

一、提高政治站位，深刻领会师德师风建设的时代内涵

教育是国之大计、党之大计。党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明确提出到2035年建成教育强国的战略目标。作为基础教育阵地的一线工作者，我们每个人都是教育强国建设的参与者、实践者和贡献者。我们手中的粉笔，连接着课堂与未来；我们的一言一行，影响着孩子们的成长与国家的命运。因此，加强师德师风建设，绝不是一个空泛的口号，而是事关教育事业成败、事关民族未来的根本性问题。

（一）把握“第一标准”，明确师德建设的根本要求。近年来，国家对教师队伍建设提出了前所未有的高度要求。教育部及相关部门多次强调，必须将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。这一“第一标准”的确立，清晰地表明了师德在教师综合素质评价中的核心地位与决定性作用。它要求我们将师德师风建设贯穿于教师管理的每一个环节，从教师资格准入、新教师招聘，到职称评聘、评优奖励，乃至日常考核与监督，都必须将师德表现作为首要的、不可动摇的硬性指标。这为我们指明了方向：建设一支高素质的教师队伍，必先铸就其高尚的道德灵魂。我们要深刻认识到，师德师风不是抽象的道德说教，而是具体体现在教师的一言一行、一举一动之中，体现在对待每一堂课、每一个学生的态度之中。只有将师德师风内化为教师的自觉追求，才能真正担负起培养时代新人的历史重任。

---此处隐藏4118字，下载后查看---

四、强化责任担当，凝聚铸魂育人的磅礴力量

同志们，老师们，师德师风建设是一项系统工程，需要我们全员参与、齐抓共管、常抓不懈，形成强大的育人合力。

（一）发挥先锋作用，以党员示范引领师德风尚。首先，党员教师要发挥先锋模范作用。我们学校有名党员教师，你们是学校的中坚力量，是教师队伍的旗帜。在师德师风建设中，党员同志必须标准更高、要求更严、行动更快。要在遵守师德规范上作表率，带头抵制各种不正之风；要在教学改革创新上当先锋，勇于承担最艰巨的教学任务；要在关爱学生成长上做模范，主动关心和帮助有困难的学生。每一位党员都要成为一面流动的红旗，用自己的实际行动，感染和带动身边的同事，共同营造积极向上的工作氛围。要通过设立党员示范岗、开展党员承诺践诺活动等形式，让党员教师的先锋模范作用看得见、摸得着，成为全体教师学习的标杆和榜样。

（二）健全长效机制，以制度保障师德建设常态化。其次，学校管理机制要做到长效常态。制度是保障。学校党支部和行政班子将进一步完善师德师风建设的长效机制。我们将修订《小学教师师德考核办法》，将师德考核结果作为教师年度考核、职称评聘、岗位晋升、评优评先的决定性依据，真正实现师德评价的“硬约束”。同时，我们将坚持开展常态化的学习教育、警示教育和自查自纠活动。每学期至少组织一次师德专题学习，每学年至少开展一次覆盖全体教师的警示教育大会，每位教师每年都要对照师德规范进行一次深刻的自我剖析。通过这些制度化的安排，确保师德师风建设抓在日常、严在经常。要建立健全师德问题发现、报告、处置机制，畅通学生、家长、社会监督渠道，形成有效的师德监督网络。（三）涵养校园文化，以环境浸润滋养优良师风。最后，校园文化要实现浸润涵养功能。文化是软实力。一个积极健康、充满人文关怀的校园文化，是滋养高尚师德的最好土壤。我们要大力宣传和表彰身边的优秀教师典型，讲述他们的育人故事，弘扬他们的奉献精神，让榜样的力量深入人心。要定期开展“最美教师”“师德标兵”评选表彰活动，通过校报、AAA公众号、宣传栏等载体广泛宣传先进事迹，营造崇尚师德、争当先进的浓厚氛围。我们要努力构建和谐的同事关系、融洽的师生关系、互信的家校关系，让每一位教师都能在小学这个大家庭里，感受到职业的幸福感、事业的成就感和人生的归属感。当尊师重教、爱生如子成为我们共同的价值追求和行为习惯时，高尚的师德师风便会在这里蔚然成风，成为推动学校持续发展的不竭动力。

同志们，老师们！教育是一项充满光荣与梦想的事业，也是一项需要坚守与奉献的事业。今天我们在这里重温师德，既是对过往的审视，更是对未来的承诺。前行的道路上或许充满挑战，但我们心中有光，脚下便有力量。让我们以本次专题党课为新的起点，牢记为党育人、为国育才的初心使命，以更加坚定的信念、更加高尚的情操、更加扎实的作风，实干笃行，奋勇争先，用心用情用力培育能够担当民族复兴大任的时代新人，共同奋力谱写小学教育高质量发展更加辉煌的新篇章！谢谢大家！