未成年人是中国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。******强调：“育人的根本在于立德。”多年来，**省**市始终把未成年人思想道德建设摆在教育工作的首要位置，坚持学校、家庭、社会“三位一体”齐抓共管，大力弘扬、培育和践行社会主义核心价值观，全力营造立德树人的浓厚氛围，全面加强未成年人思想道德建设，引导未成年人树立正确的人生观、世界观、价值观。

一、加强组织领导，开创未成年人思想道德建设新格局。一是提高政治站位，强化制度建设。定期组织未成年人思想道德建设联席会议，全面统筹工作部署，细化研究工作方案，在制度上予以保障。二是营造浓厚氛围，强化阵地建设。加强校园文化建设，发挥课堂主渠道作用，形成浓厚育人氛围；结合重大纪念日，利用胶东革命烈士陵园等红色资源，积极开展未成年人思想道德建设实践。三是拓宽教育渠道，强化队伍建设。积极推动“五支队伍”进校园，把“六进学校”思政教育宣讲活动与“同上一堂思政课”有机融合，把“胶东红色故事”系列微视频作为“开学第一讲”内容。

二、加强理论教研，构建未成年人思想道德建设新体系。一是汇集教研能量，制定推进方案。建立全方位德育教研团队，制定“德融数理·知行合一”德育新模式推进计划以及未成年人思想道德建设序列化方案，积极探索全环境立德树人教育工作的新途径、新方法。二是筑牢学科基础，梳理课程体系。通过深挖学科的德育价值，推动知识学习过程同时成为道德养成过程，将思想道德建设根植于日常教育中；运用大数据的思维方法，梳理体系、细化课程，将知识教育、实践教育和思想道德教育有机结合起来。

三、加强活动开展，弘扬未成年人思想道德建设新风尚。一是明确活动导向，做好评先选优。开展“文明班级”“文明宿舍”和“三好学生”评比活动，引导未成年人从小爱祖国、立志向、有梦想、爱学习，为未来担当民族复兴大任奠定基础。二是丰富活动形式，做好知行结合。开展“红色文化进校园、国防教育进校园”等系列主题宣讲，举办文体娱乐、志愿服务等活动，以“读、看、唱、讲、诵”等形式，把未成年人思想道德建设与课堂教学、社会实践相结合，引导未成年人争当“新时代好少年”，在潜移默化中增进对主流价值的认同。三是创新活动内容，做好心理关爱。创新开展心理健康教育讲座，密切关注未成年人心理健康，对离异家庭、特困家庭未成年人进行心理疏导，帮助他们形成健全人格。

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