4.巩固拓展主题教育成果当“久久为功”

5.秉怀“四心”书写主题教育之“延绵”

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常怀“不待扬鞭自奋蹄”的笃行之心，让“挺膺担当、奋楫笃行”的担当自觉“时刻在线”。总书记强调：“要巩固拓展主题教育成果，并转化为推动高质量发展的成效。”发展是党执政兴国的第一要务，主题教育的成效最终体现在高质量发展的成果上。巩固拓展主题教育成果，就是要坚持以学促干，把巩固拓展主题教育成果同各项中心工作贯通起来，切实把主题教育成果体现到高质量发展的实际成效上。广大党员干部要紧紧围绕党在新时代新征程的使命任务，胸怀“两个大局”，心系“国之大者”，保持“挺膺担当、奋楫笃行”的劲头“时刻在线”，常思发展之方、常扛担当之责、常攻难题之阻，敢于在乡村振兴、产业发展、基层治理等急难险重岗位经风雨、见世面，敢啃“硬骨头”，敢接“烫手山芋”，甘做“热锅上的蚂蚁”，真正在摸爬滚打和层层历练中练就可以独立应对复杂局面的“十八般武艺”，用自身的“铁肩膀”挑起“重担子”，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上不断书写无愧于党和人民的时代篇章！

总书记强调，巩固主题教育成果抓好意见落实、形成长效机制是关键。结束是终点，也更是新的“开始”，作为一名新时代党员干部，要始终坚持标准不降、热度不减、劲头不松，只有坚持做到左“顾学”右“盼研”、左“顾干”右“纾困”和左“自检”右“杜渐”，才能切实将主题教育学习成果转化为对党忠诚、为民服务、干事创业的不竭动力，持续推动各项事业高质量发展。

左“顾学”右“盼研”，“常学新+深悟践”相结合，让理论学习“更带劲”。广大党员干部要把“学思想”摆在首要突出位置，持续健全完善理论学习制度，学用结合做好党的创新理论融会贯通，不断提升理论学习成效，筑牢信仰“堤坝”。党员干部要做好“零碎化”“碎片化”理论学习时间的整合和利用，按照要求逐字逐句读原文、悟原理，实现精细化阅读，不可“断章取义”，更不可“囫囵吞枣”。要结合具体工作联系实际学、逐字逐句逐篇学，把理论学习成果运用到具体工作当中，以“常学常新、活学活用”厚积知识。同时，要紧跟时代要求和社会发展变化，及时跟进学，以解决问题成效检验学习成果，持续为事业发展赋能，助推各项工作高质量发展，达到学以致用的目的。

左“顾干”右“纾困”，“为群众+办实事”相结合，让调查研究“更带劲”。一枝一叶总关情。为民服务没有终点，只有连续不断的新起点，党员干部要坚持不懈、当始终把人民群众的所盼作为个人的追求，全力以赴答好“初心卷”。“坐等”心理要不得，敬畏之心常有之，为民服务必须坚持真抓实干，不能“坐等”让群众“上门”，也不能“坐等”让问题“消解”，必须“起而行之”，经常性深入基层群众一线倾听群众心声、“急难愁盼”，主动获取“第一手资料”，为群众解难纾困打好基础，有效提升群众满意度。思想积极，行动上就会主动，工作上才能快速高效，因此，作为一名党员干部，要持续强化为民服务的思想自觉，积极围绕“群众需求”把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，以高品质赢得群众满意，以“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”。

左“自检”右“杜渐”，“常抓促+行所验”相结合，让检视整改“更带劲”。作为一名党员干部，要以问题检视整改落实成果检验主题教育实效，主题教育开展的成效好不好，关键就在于问题检视得准不准、整改整治得实不实。广大党员干部要深刻自我剖析，认真对照检视，博采众长、兼收并蓄，认真倾听群众评议评价，结合个人自查、群众反馈情况进行全面盘点、认真分析，厘清“整改清单”，明确整改方向和目标任务，扎实有效进行整改。同时，要持续抓好主题教育成果的转化落地，切忌避重就轻、大而化之、应付交差，在不断“回头看”中拿出检视整改的实招硬招。建立起“站得住、行得通、管得了”的科学规章机制，注重把成熟经验做法的“金点子”转化为制度规定的“金果子”，实现工作流程规范化、创新做法制度化，推动“解决一件事”升格为“解决一类事”，以狠抓检视整改成效取信于民，切切实实巩固主题教育成效。