一、工作开展情况

（一）坚持在学深悟透上下功夫，夯实思想根基，推动理论学习入脑入心

坚持读原著学原文悟原理，始终把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为主题主线贯穿始终，通过班子带头学、支部集中学、D员自觉学，推动理论学习深入开展、全面覆盖，切实增强忠诚捍卫“两个确立”的思想自觉、政治自觉、行动自觉。

一是D工委领导班子领学。街道D工委领导班子以身作则、以上率下，制定了“周学习、月研讨、季总结”学习计划，明确每周学习内容、每月研讨课题，保证理论学习不搞形式、不走过场。充分利用理论学习中心组、专题学习会、班子会“第一议题”等学习契机，深入学习新时代中国特色社会主义思想和视察我省时的重要指示精神、跟进学习最新重要讲话和重要指示批示精神，在深学细悟中提高理论素养和政治能力。根据每月研讨课题，组织研讨交流活动，每名班子成员结合学习进展和工作实际，谈学习体会、谈思想感悟、谈工作提升，在交流互鉴中提升D性修养和工作能力。第二批主题教育开展以来，街道D工委领导班子已组织集中学习x次，开展专题研讨交流x次。

二是各基层D支部促学。街道D工委主题教育工作专班研究制定了《基层D组织主题教育工作清单》，指导各基层D组织明确学习任务、找准学习重点、把握学习节奏、注重学习实效，确保主题教育规范化、标准化、制度化。截至目前，向基层D组织发放工作清单x余份，推送主题教育工作提示x余条。树牢大抓基层的鲜明导向，各基层D支部依托“三会一课”、主题D日，通过交流研讨、宣传阐释、案例教学、线上培训等方式组织D员学习，深刻领悟新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力，并结合实际工作，围绕“高质量推动基层D组织建设”，开展研讨交流，更好的把学习成果转化为抓工作落实的思路。

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一是理论学习主动性不强。部分D员对开展主题教育的重大意义认识不足，对D的创新理论没有做到通读原文、深悟原理，理论学习浮于表面、流于形式，没有实现“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的目标。二是学以致用能力不足。部分基层D组织没有将理论学习与工作实际相结合，存在学习、业务“两张皮”现象，没有真正用D的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，影响了主题教育的实际效果。三是检视问题深度不够。有的基层D组织征求意见不够，没有广开言路、畅通渠道，倾听和收集群众意见较少，涉及解决群众烦心事操心事揪心事的问题不多。有的D组织对应列入清单的问题有所保留，对“存量”问题查摆不彻底，发现的问题没有全面列入清单。

三、下步打算

下一步，街道办事处将继续强化组织领导，一体化推进理论学习、干事创业、检视整改工作，真正把主题教育学习成效转化为推动街道高质量发展的实际成果。一是持续深化理论学习，做到真学真信。结合各村居学习计划，充分利用理论学习中心组、D员培训、“三会一课”等学习契机，深入学习新时代中国特色社会主义思想和关于主题教育系列重要讲话精神，推动理论学习扎实开展。坚持干什么就学什么，缺什么就补什么，紧扣职能职责，认真学习关于本系统本领域重要讲话和重要指示精神，用D的创新理论指导实践、推动工作。

二是持续树牢实干导向，破解急事难事。把为民办实事作为主题教育的重要内容，把群众满意不满意作为主题教育成效的根本标准，高标准建设“D建+”网格治理体系，认真解决好群众通过“12345”热线、网络平台等渠道反映的问题，用主题教育的实际成效破解群众身边的急难愁盼问题，提升群众的获得感、幸福感、安全感。

三是持续推动检视整改，确保高质高效。推动基层D组织围绕执行上级组织决定、严格组织生活、加强D员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设等方面进行检视分析，持续整顿软弱涣散基层D组织。D员要对照新时代中国特色社会主义思想，对照D章D规D纪，对照群众提出的意见建议，从政治觉悟、D员意识、为民服务、遵规守纪、道德操守、作用发挥等方面进行D性分析，深入查找自身存在的差距不足。