对“以学增智”作出深刻阐释，指出领导干部在主题教育学习中要从D的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴D本领、强国本领学到手。领导干部要在以学增智上见实效，就要提升自己的政治能力、思维能力和实践能力。对于如何提升实践能力，为广大领导干部指明了努力方向和具体要求，“发扬理论联系实际的优良学风，全面把握新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平”。关于提升实践能力的重要论述，是在深入扎实推进学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育要求下提出来的，必须结合主题教育学习要求才能准确把握领导干部提升实践能力的基本内涵和关键点，从而更好提升实践能力。
一、深入理解和准确把握实践能力的基本内涵
对于实践能力内涵的理解既要从提升实践能力的主要方式来把握，也要从学习新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求来认识，综合两个方面才能深入理解和准确把握实践能力的基本内涵。
（一）提升实践能力的两种主要方式
一般来说，提升实践能力主要有两种方式，第一种是不断重复实践，这是反复实践、熟能生巧的方式；第二种是在实践中把经验总结上升为理论，并运用理论指导实践，这是运用理论与实践相结合的方式。对于大多数人而言，采用第一种反复实践、熟能生巧的方式，依靠从实践到实践再到实践的不断重复，是在勤于实践、反复实践中总结经验、寻找窍门，进而提高个人的实践能力。这种提升实践能力的方法主要依靠个体的实践经验积累，存在的问题是适用范围和提升成效上都比较有限。第二种方式有效克服了第一种方式在范围和成效上的诸多局限。没有理论指导的实践是盲目的实践，不能指导实践的理论只是空头的理论。真正的理论是从实践经验中提炼概括出来的规律性认识，是能够在更高水平和更高层次上指导实践的理论。因此，领导干部有效提升实践能力的关键在于是否具有科学理论的指导，而不能依靠熟能生巧式的反复实践。衡量领导干部提升实践能力效果的标准是在理论指导下能否推动事业新发展取得新成效。实践永不停止，在提升实践能力过程中用于指导实践的理论也必须随着实践持续创新，不断用新的理论指导新的实践。（二）准确把握提升实践能力的基本内涵
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实践活动既包括自觉的实践，也包括盲目的实践。没有理论指导的实践是盲目的实践。理论指导实践可以避免盲目的、不合理的实践活动，得到理论指导的实践更容易取得经得起实践检验的新业绩。“建新功，就是要从新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩”。由此可知，检验领导干部在主题教育中学习效果的标准就在于能否通过理论指导实践取得实实在在的好效果，而这个检验主题教育学习效果的标准，同时也是衡量领导干部提升实践能力高低的标准。
四、深入群众调查研究是领导干部提升实践能力的有效途径
提升实践能力的基本内涵决定了领导干部既要扎实深入学习理论，又要把理论与实践结合起来并发挥理论对于实践的指导作用。领导干部提升实践能力如果不能同时满足这两个方面的要求，就会出现过于偏重一方而导致效果不佳的两类问题：一类是过于重视理论而忽视实际，虽然精通理论但是因为不了解具体实际而沦为教条主义者；另一类是过于重视实际而忽视理论，虽然熟悉实际情况但因为不能发挥理论指导作用而只能成为狭隘的经验主义者。在克服教条主义和经验主义的斗争中，中国共产D人通过不断深入实际、深入群众的调查研究，准确把握住了中国的具体实际和发展规律，找到了把马克思主义理论与中国具体实际相结合的方法，推动了马克思主义中国化时代化的不断发展。调查研究既是帮助领导干部扎实学习理论和深入了解实际、推动理论和实际相结合的方法，也是克服D内教条主义和经验主义的锐利武器。对此，强调，“一切实际工作者必须向下作调查。对于只懂得理论不懂得实际情况的人，这种调查工作尤有必要，否则他们就不能将理论和实际相联系”。可以说，自找到中国革命的正确道路开始，调查研究就成为领导干部提升实践能力的有效途径和基本方式。
调查研究是我们D的传家宝，是领导干部必须练就的基本功，是理论与实践相结合的桥梁和纽带。在调查研究中提升服务群众的本领，是我们D建设高素质干部队伍的宝贵传统和重要经验。D中央在主题教育学习中印发《关于在全D大兴调查研究的工作方案》，要求领导干部带头深入群众调查研究，明确指出在全D大兴调查研究是提高履职本领的有效途径，就是对这个D内宝贵传统的继承和发扬。调查研究之所以能成为领导干部提升实践能力的有效途径和基本方式，是因为深入群众的调查研究是新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的集中体现和具体运用，调查研究不仅能够帮助领导干部加深对D的这一创新理论的领悟，推动理论学习走深走实，还能发挥贯通各环节和统一各方面的重要作用，不断把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想引向深入。多次强调，调查研究是谋事之基、成事之道，是做好工作的基本功。在主题教育中，要求广大D员干部特别是各级领导干部要扑下身子、沉到一线，深入基层、深入群众扎实调研，“多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位调研。善于换位思考，走进群众，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，准确了解群众的所忧所盼。注重调研成果转化运用，在调查的基础上深化研究，提高调研成果质量，切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措，防止调查多研究少、情况多分析少，提出的对策建议大而化之、空洞抽象、不解决实际问题”。同志在浙江工作期间强调，调查研究多了，基层跑遍、跑深、跑透了，我们的本领就会大起来，我们的认识就会产生飞跃，我们的工作就会做得更好。通过扎实深入的调查研究推动工作，把调查研究作为提升实践能力的有效途径和基本方式，应当成为广大领导干部在主题教育学习中破解难题、建立新功的自觉行动。