一、主要做法

（一）强化思想引领，精心组织实施。4月XX日，XX镇召开专题党委会议、动员部署会，学习贯彻总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，安排部署全镇党纪学习教育工作，XX个村（社区）相继召开党纪学习教育动员部署会。镇级依托党委会、党委理论中心组学习会、干部大会等，各村（社区）依托“三会一课”、主题党日等，学习总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神XX余次，开展送学上门1XX余人次，线上学习XX人次，覆盖党员干部XX余人次。

（二）强化纪律教育，做到真学实悟。将《中国GCD纪律处分条例》纳入党员干部学习的重要内容，严格落实“第一议题”制度，组织领导干部集中学习XX次，镇村两级紧扣党的六项纪律专题研讨XX余次，营造浓厚的学习氛围。紧紧围绕《中国GCD纪律处分条例》的学习贯彻，构建“党委—支部—党员”三级联学机制，镇村党组织书记讲纪律党课XX期，邀请纪检监察干部辅导XX期，为XX余名年老体弱党员送学上门，通过AAA等方式为XX余名流动党员发送学习资料，确保理论学习无死角全覆盖。

（三）深化警示教育，常敲清廉警钟。组织学习《XXI》《赌输的人生》《忏悔录》《XX典型案例警示教育系列读本》以及《中央层面党纪学习教育工作专班关于用好违纪行为典型案例的通知》等警示教育案例，领导班子成员观看警示教育片XX次，学习违纪违法典型案例XX次，召开镇村警示教育会1XX次，新任纪委书记与村（社区）书记、中层干部、重点岗位干部开展集中谈话XX次。通过生动鲜活的案例和深入浅出的引导，教育党员、干部引以为戒、知行知止。

（四）丰富学习形式，做实解读培训。开展“线上＋线下”的学习模式，线上依托GCD员网、中国干部网络学院、“XX先锋”“清廉XX”等平台组织党员干部学习，通过XX通、AAA群等渠道推送党纪学习教育知识XX期，覆盖党员XX余人次；线下依托基层“微党校”组织集中培训XX余次，专题讲座XX次，研讨交流XX余次，覆盖党员XX余人次，既保证了学习的广泛性和便利性，又确保了学习的深入性和实效性。扎实开展党纪学习教育现场学习活动，“七一”前后镇村组织党员干部到XX战役纪念馆、XX祠、XX纪念馆等廉洁文化教育基地现场参观学习XX场次，覆盖党员干部XX余人次，通过实地廉政教育，提高党员干部的廉政意识，提升拒腐防变的能力。

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存在的问题和不足：一是从总体形势上来看，党风廉政建设和反腐败工作方面仍面临不少挑战，党纪学习教育的广度、深度、强度仍需持续加强。二是从整体上来看，政治监督还不够有力，全面从严治党责任还需层层传导，“形式主义”仍存在反弹风险。三是从学思用结合上来看，党纪学习教育的方式方法仍然较为传统，学习平台渠道需要进一步拓宽，常态化、长效化学习机制要进一步建立。

三、经验启示

通过党纪学习教育的开展，我们深刻认识到：一是学习是强化理论武装的基础，必须原原本本学、深入系统学，党的创新理论和纪律要求才能真正入脑入心；二是实践是检验学习成效的关键，是否将学习成果转化为实际行动，真正做到内化于心、外化于行，工作的转变是衡量学习教育成果的唯一标准；三是严字当头是营造良好氛围的保障，必须严于学习、严于落实，不断强化党员干部的纪律意识和规矩意识，努力营造风清气正的政治生态。

四、工作建议

基于我镇党纪学习教育开展情况，提出以下工作建议：一是常态化、长效化开展党纪学习教育。继续加强党员干部的学习教育，通过组织专题培训、开展研讨交流、举办知识竞赛等多种形式，引导党员干部深入理解和掌握党的纪律要求。二是实践活动的形式和内容更加丰富，与群众更加紧密结合，增加群众获得感。引导党员干部深入群众，开展有针对性的实践活动，通过实践活动增强党员干部的服务意识、提高实践能力。同时，要确保实践活动与群众需求紧密相连，让群众在实践活动中真正受益。三是加强监督执纪，确保成果转化。加强对党员干部的监督执纪工作，对违反党纪的行为进行严肃查处。同时，加强对党员干部的日常监督和管理，及时发现和纠正党员干部的苗头性、倾向性问题，确保党员干部始终保持清正廉洁的政治本色，将党纪学习教育和实践活动的成果转化为推动工作的实际成效。