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二、提升科研水平，进一步强化高质量发展支撑科研是强校之路，是机关D校教学的基础，咨询是机关D校的重要职能，是思想库作用发挥的重要载体。一是贴近实际，做好课题研究。突出职能定位，发挥自身优势，加强对中国特色社会主义理论体系研究阐释，为D员干部学习领会马克思主义中国化最新成果提供学理支撑。紧紧围绕省委中心工作，坚持把“机关D建工作”作为机关D校理论和实践研究的品牌和特色，紧贴机关实际开展调研，推出有分量、有价值的研究成果和咨政建议，确保科研更有针对性和可操作性。二是注重协同，强化重点攻关。充分利用学员实践经验丰富和机关D校科研资源集中的优势，组织开展课题联合攻关。加强与省直部门、高等院校等的联系与合作，适时组织理论研讨会和学术交流会，构建科研协作机制。联合有关部门，紧密结合机关D建和业务工作实际，编撰出版新时代机关干部能力素养提升丛书教材，建立与机关D校教学布局相适应的教材体系。重视打造特色鲜明的机关D校校刊品牌，努力扩大《D政研究》学术影响力。三要深化改革，加强科研管理。科学制定科研规划，健全完善科研管理制度，抓好科研项目的课题设置、申报、研究、成果转化等工作，鼓励国课、省课等重点课题立项、发表、获奖，引导教师著述精品力作。重视科研和决策咨询成果的考核和评价，建立健全符合机关D校特点的管理体制和激励机制。加强科研管理人员知识技能培养，建立相应的培训机制和系统的培训计划，打造一支专业化的高素质科研管理服务队伍。
三、提升人才质量，进一步强化高质量发展动力
人才队伍是D校事业发展的宝贵财富。在持续推进“四个全面”战略布局和“五位一体”总体布局的伟大实践中，D校事业有着紧迫而全方位的人才需求。建设一支高素质的人才队伍，是促进D校事业高质量发展的动力源泉。一是加强教师队伍建设。根据学科建设需要，加大优秀人才的引进力度。积极支持教师参加学术交流、进修培训等，鼓励中青年教师在职攻读学位，选派教研人员带着课题交流考察和到机关、基层挂职锻炼。定期举办校级精品课教学比赛，为优秀教师和教学专题提供脱颖而出的平台。推荐评选“三最”（最受欢迎的教师、授课最多的教师、科研最优的教师）、“三好”（好教材、好课程、好案例）的评优载体，强化教师队伍激励，把课堂教学评估结果与教师的绩效待遇和成长成才挂钩,激励教师多上课、上好课。严格落实意识形态工作责任制，落实好机关D校教师“讲坛纪律”，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。二是提升管理队伍能力。在加强教师队伍建设的同时，重视加强管理队伍建设，探索完善有关体制和机制，提升行政人员的管理能力和服务水平。完善干部选拔任用制度，把标准放在人才队伍建设的首位，建立公平均衡发展的机制，进一步增强队伍活力。结合教务、科研、学员管理、人事、行政等业务工作实际，统筹组织管理岗位干部参加相关培训。三是打造兼职师资队伍。树立大师资的理念，按照专职为主、专兼结合的原则，充分利用各方面资源，选聘素质过硬、理论水平较高、善于课堂讲授的D政领导干部、企事业单位领导人员以及先进典型人物、知名专家学者，担任D校兼职教师，打造一支强、业务精、作风好的高素质专兼职教师队伍，努力实现区域内师资的自由流动和资源共享。
四、提升服务能力，进一步强化高质量发展保障
行政管理和后勤服务是加强和改进新形势下D校工作的重要组成部分，是机关D校教学科研工作的根本保障。一是加强基础设施，提升校园文化。抓住贯彻《D校工作条例》的重大机遇，结合实际需求，加快新校园建设，努力建成与大规模培训机关干部相适应的机关D校。以创建文明单位为抓手，将D校姓D和从严治校理念融入校园建设，营造出浓郁的文化氛围。加强智慧校园建设，完善教学、科研等业务管理系统，推进干部教育培训管理的数字化和智能化。二是加强内部管理，提升服务水平。优化行政后勤管理，推进服务保障的规范化、科学化、制度化建设。着力提升管理部门的综合服务水平和后勤部门的精细化管理水平。严格落实D中央关于D校办学治校的原则和要求，大力弘扬学习之风、朴素之风、清朗之风，以人、财、物为风险点，认真做好制度“废”“改”“立”，提高制度建设科学化精准化水平。三是加强机关D建，提升引领作用。以D的建设为统领，把“D校姓D”根本原则全面贯穿D校自身建设始终，发挥校委理论学习中心组示范引领作用，推动“不忘初心、牢记使命”主题教育往深里走、往实里走、往心里走。逗硬落实D建工作责任制，常态开展D建工作督查，营造浓厚的D建工作氛围。持续加强D的纪律建设，常态化开展理想道德教育和法纪警示教育。发挥智库作用，加强廉政教学研究。运用“四种形态”强化财经、人事等重点岗位日常监督，全力培养良好的生态，营造风清气正、充满活力的发展环境。