3.理论学习方法单一，主要以集中学习和个人自学为主，缺乏多样化的学习形式，如研讨交流、实地调研等。

4.在理论学习中，存在重业务轻理论的现象，认为业务工作是硬指标，理论学习是软任务，导致理论学习的自觉性和主动性不够。

5.理论学习的效果不明显，虽然参加了各种学习活动，但在思想认识上没有明显提高，在工作中没有充分体现出学习的成果。

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1.**同志：在贯彻落实中央和省委、省政府决策部署方面，对中央和省委、省政府决策部署的学习领会不够深入，没有把学习成果真正转化为指导实践、推动工作的强大动力，没有做到学以致用、学用结合，没能很好地把上级精神与**工作实际相结合。

2.**同志：在履职尽责方面，工作中有时存在急躁情绪，对待工作有时过于追求完美，对下属要求过于严格，有时没有充分考虑到下属的承受能力，容易挫伤下属的工作积极性。

3.**同志：在工作作风方面，调查研究不够深入，下基层调研时，往往是“走马观花”，缺乏深度和广度，对基层的真实情况了解不够透彻，对基层工作的指导还不够到位。

4.**同志：在落实全面从严治D责任方面，对全面从严治D的新形势、新任务、新要求认识不够深刻，没有真正把全面从严治D责任放在心上、抓在手上、扛在肩上，对一些苗头性、倾向性问题，没有及时进行提醒和纠正。

5.**同志：在思想建设方面，对D的理论和路线方针政策学习不够深入，存在重业务、轻理论的思想，对D的理论和路线方针政策学习不系统、不全面，没有做到学以致用、学用结合。