叉学科专项，布局建设集成攻关大平台 … …近日，教育部印 发《关于加强高校有组织科研 推动高水平自立自强的若干 意见》，就推动高校充分发挥新型举国体制优势，加强有组 织科研，全面加强创新体系建设，着力提升自主创新能力， 更高质量、更大贡献服务国家战略需求作出部署。

高校是基础研究主力军和重大科技突破策源地，是国家 战略科技力量和国家创新体系的重要组成部分。党的十八大 以来，高校创新能力快速提升、重大成果持续涌现、体制机 制改革纵深推进，为创新型国家建设做出重要贡献。也要看 到，高校科技创新组织体系化布局不足，对国家重大战略需 求支撑不够等问题仍然突出。高校着力加强有组织科研，才 能实现高校科技工作转型发展，让科技创新实现建制化、成 体系服务国家和区域战略需求。

国家所需，科研所向。科学研究要在未知世界里寻找自 然、社会运行的密码，是一项自由探索的工作。但我们必须 要看到：当前我国已经开启全面建设社会主义现代化国家新 征程，科技创新不可或缺；面向世界科技前沿、面向经济主 战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，正是科技创 新的方向和重点所在；将国家进步和个人发展有机结合起 来，把过去想干什么就干什么、能干什么就干什么转变为国家需要我干什么我就干什么，有助于避免各行其是的分散发 展、重复建设的资源浪费，形成推动发展的最大合力。

通过有组织科研，我们才能把科技的命脉牢牢把握在自 己手中。从科技创新的主要类型上看，基础研究是科技创新 的原动力，需要通过有组织科研不断实现重大原创突破；技 术创新要聚焦于现实应用，需要有组织科研提升产业发展的 核心竞争力，将科技转化为生产力。尤其是作为中国发展“命 门”的关键核心技术，无论是打好种业翻身仗，还是解决芯 片 “卡脖子”问题，都必须通过大量人力物力财力投入，攻 克难关、补齐短板，才能从根本上保障经济发展和国家安全。

有组织科研涉及高校科技工作指导思想的调整，也涉及 高校科研范式和组织模式的变革。总的来说，项目组织上， 要从被动的 “接单式”向主动谋划、主动服务转变；平台建 设上，要从 “自由生长”向定向培育转变； 团队建设上，要 从“戴帽子”向重实战转变，发现造就科技人才及创新团队； 支撑引导上，要从资源引导向综合施策转变，更加注重发挥 政策的引导作用。这 “四个转变”，将成为未来检验学科和 大学建设质量水平的重要标准。

有人说，有组织科研，是下一个十年高校科技创新的重 要主题词。过去一个时期，高校科技工作发挥了自由宽松、 学科交叉、基础深厚的优势，取得很大成绩。未来，高校科 技工作要实现再次跨越，仅靠自由探索是远远不够的。把服 务国家战略