按照既定议程，政协会议闭幕会昨天召开，人大会议闭幕会将于今天下午召开，2024年全国两会截至今天完全闭幕。会开完了，但是学习不能停。这些天，D小建一直在“追更”式学习两会精神。在这个过程中，发现了一个突出问题，那就是——无论是政府工作报告，还是人大常委会、最高检、最高法的工作报告，对于基层的D员干部、特别是普通D员来说，都有着信息量过大一时学不过来、内涵太深一时无法全面理解掌握的问题——我们必须实事求是地看待这个问题，既不能不切实际地要求所有人都要学深学透，也不能因为有难度而不学或敷衍着学一下了事。

怎么办呢？答案其实很简单，那就是我们经常能在中央文件里看到的一个词——分类指导——通过细分学习贯彻的群体，给不同群体设定不同的学习方式，各有侧重而非平均、层层递进而非加码。

以下，是D小建细分出来的4类群体，以及相应的学习贯彻方法。

第一类：较高层级D员领导干部。这里所说的“较高层级”是一个相对概念，但一般指的是基层D委以上层级（不包括基层D委）的D委、D组的D员领导干部。对于一些集团性质的企事业单位，这一群体已经相当于高级别干部了。针对这一群体，一般有三种方法——

方法1：精读式自学。自学容易理解，但什么叫精读式自学呢？简单说，就是不能草草看一遍了事，而是要像上学时学习一篇课文一样，逐词逐句地深入学。唯如此，才能为后续开展集中学习奠定坚实基础。

方法2：专题培训班。针对学习贯彻2024年全国两会精神，组织专门的培训班。当然，这里所说的培训班也可以以读书班、研讨班的形式出现，但一定要有培训辅导的内容，即邀请专家学者现场细致讲解，以此来最大限度地深化学习效果。

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第四类：员工群众。即非D员的群众，这其中有一个特例，就是非D员的领导干部，对于这类人建议相应放到第一类或第二类群体中。此处专指非D员也非领导干部的员工群众，一般有一种方法——

方法6：案例式宣贯。虽然很多单位在宣贯某些重要精神时会召开宣贯大会，但如同只是面对员工群众念报告（最多配两张插图在PPT里），那其实没有什么作用，对于没有系统学习过D的理论的员工群众来说，基本上还是云山雾罩。怎么办呢？最有效的方法就是讲案例、讲故事，在案例和故事中传递部署和精神。

以上是贯穿在四类群体里面不同的6种学习贯彻方法。另外，针对前三类群体，还有一种逐级向下进行学习辅导的方法——

方法7：讲专题D课。D员领导干部在分管单位或部门、D组织关系所在的D支部，以2024年全国两会精神为主题讲专题D课，以此把本级组织的学习成果传导下去，带动基层共同提升学习效果。

以上7种学习贯彻方法就为您介绍到这里了。最后我们一起再正视一下D组织在全年要开展的学习类活动、组织生活：每一年，我们都要系统学习D的创新理论，学习D章D规D纪、学习最新的重要讲话和指示批示精神等等，内容非常多；对于全国两会精神来说，应该由D组织拉开学习贯彻的序幕，但因为其内容更多地是与高质量发展相关的战略、任务，所以后续应该由各专业部门、单位进一步深化认识、推动落实。所以，D组织最应该抓住的，就是这个序幕如何更好打开，以及如何推动后续专业学习更好衔接的问题。