理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。新时代这十年，有涉滩之险，有爬坡之艰，有闯关之难，正是因为有掌舵领航，有新时代中国特色社会主义思想科学指引，亿万人民才有了团结奋斗的“主心骨”，有了思想上的“定盘星”、行动上的“指南针”。实践充分证明，中国共产D为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。
当前，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境。置身民族复兴的关键一程，面对加速演进的百年变局，推进前无古人的伟大事业，唯有用科学理论武装头脑，方能坚定信仰信念、把握历史主动；唯有凝聚在真理的旗帜下，才能不惧惊涛骇浪、坚定勇毅前行。强调：“以学铸魂，就是要做好学习贯彻新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。”凝心铸魂筑牢根本，教育引导广大D员、干部经受思想淬炼、精神洗礼，这既是开展ZT教育的重要目标，也是D和国家事业从胜利走向新的胜利的有力保证。
理想信念是中国共产D人的精神支柱和政治灵魂。反复强调：“理想信念是共产D人精神上的‘钙’，共产D人如果没有理想信念，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。新冠疫情来势汹汹，我们D以强烈的历史担当和强大的战略定力团结带领人民同心抗疫；改革发展稳定任务艰巨繁重，我们D坚定信心、迎难而上确保D和国家事业风雨无阻向前进；国际环境急剧变化，我们D在斗争中维护国家尊严和核心利益极不寻常、极不平凡的十年，正是因为始终坚定理想信念、牢记初心使命，我们D咬定目标不放松、越是艰险越向前。新征程上，要战胜各种可以预料和难以预料的风险挑战、艰难险阻甚至惊涛骇浪，夺取新时代中国特色社会主义新胜利，依然要靠全D全国人民坚定的理想信念和坚强的革命意志。 坚定的理想信念从何而来？关键要建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。要全面学习领会新时代中国特色社会主义思想，不断增进对D的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。要自觉用新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强D性锻炼等一系列要求，始终保持共产D人的政治本色。增强对D的价值追求和前进方向的高度政治认同，把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，就能在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻让D信得过、靠得住、能放心。
拥有马克思主义科学理论指导是我们D坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。奋进强国建设、民族复兴新征程，坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，把这一思想转化为坚定理想、锤炼D性和指导实践、推动工作的强大力量，务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，就一定能把D锻造成一块攻无不克、战无不胜的坚硬钢铁，创造经得起历史和人民检验的实绩。
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在强化理论学习上下功夫
学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育，“学思想”被放在“总要求”之首，生动彰显D始终重视思想建D、理论强D的鲜明导向。思想是行动的先导，认识是前进的指南。广大D员干部要以此次ZT教育为契机，在强化理论学习上下狠功夫，悟明思想、吃透实质，学出成效、用在实处，努力做到真学真懂真信真用，让思想之光照亮奋进之路。
强化理论学习，要在学深悟透上下功夫。学习D的创新理论，读原著学原文是最有效的途径。新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，开辟了马克思主义中国化时代化新境界，是马克思主义中国化的最新成果。我们要坚持读原著学原文悟原理，多思多想、学深悟透，全面学习领会、全面系统掌握新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系，做到整体把握、融会贯通，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
强化理论学习，要在笃信笃行上下功夫。学习新时代中国特色社会主义思想的目的，在于实践、在于运用。要在深入学习新时代中国特色社会主义思想中不断增进对D的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要深刻把握新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论及贯穿其中的立场观点方法，真正把马克思主义看家本领学到手，学以致用、用以促学、知行合一，把学习成果落实到筑牢理想信念、锤炼坚强D性、做好本职工作上，不断提高履职尽责能力。
强化理论学习，要在以上率下上下功夫。抓住“关键少数”，才能引导“绝大多数”。此次ZT教育以县处级以上领导干部为重点，就是要让“关键少数”作表率、打头阵，以D内教育引导和带动全社会的学习。各级D员干部要充分发挥“关键少数”在此次ZT教育中的示范带动作用，通过讲专题D课、做学习分享等方式，以上率下领学、带学、促学。要加大宣传宣讲力度，注重方式、改进方法，力求喜闻乐见、深入人心，推动D的创新理论“飞入寻常百姓家”。