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　　同志们，A总书记在到四川考察时，对做好评估工作、确保主题教育取得实效提出明确要求、作出具体部署，这是我们各级党组织善始善终、慎终如始开展好学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育的根本遵循。当前第二批主题教育正在深入推进，为切实掌握相关情况，根据计划安排，我们组织成立了X个督导组，今天召开这个督导工作推进会，目的就是跟各位参与督导的同志们进一步统一思想，进一步明确任务，进一步提出要求，确保真督导，求实效。刚刚X部长已经做了很全面部署，我就围绕抓好督导中的评估工作再提以下三点意见。

　　一、思想上要高度重视。善于总结工作经验是我们党的一条重要领导方法和工作方法。我们要坚持和运用历史思维，借助科学、客观的评估，掌握真实的资料和数据，发现不足和短板，不断匡正目标、方向，就能够推动党内集中教育不断取得高质量成果。通过督导，做好评估，对于检验主题教育成效具有重要意义。第二批主题教育自启动以来，这段时间各级各部门开展主题教育采取了什么形式、取得了哪些成果、有什么样的创新进展，都需要通过科学、客观的评估工作来进行检验。同时，各级各部门与党中央要求对标对表做得怎么样、还有哪些做得不到位的地方、存在哪些问题，也需要借助评估工作呈现出来，进而在接下来的主题教育中整改落实。此时评估实效，可以巩固取得的成绩，形成长效工作机制，及时查漏补缺，进而在后续工作中做到更有针对性，从而更好实现主题教育的各项既定目标。

　　二、要求上要科学客观。在评估工作中做到科学、客观，既要坚持目标导向，也要坚持问题导向。坚持目标导向，就是按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的主题教育总要求、锚定“凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风”的目标任务进行一一对照，以实现既定目标为方向做好评估工作。具体而言，要深入评估党员、干部是否全面学习领会A新时代中国特色社会主义思想，是否全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，能否把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。要深入评估党员、干部是否在本次主题教育中进一步坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼。要深入评估党员、干部能否自觉运用A新时代中国特色社会主义思想改造客观世界、推动事业发展、解决各种矛盾问题、防范化解重大风险。要深入评估党员、干部能否从A新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，不断提高履职尽责的能力和水平，为推动高质量发展作出新的贡献。坚持问题导向，就是紧紧围绕主题教育要着力解决的理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面的突出问题进行一一对照，看是否整改到位，在破解问题中推动主题教育走深走实。具体而言，要通过评估检视理论学习方面的问题，进而不断做好学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作。要通过评估检视政治素质方面的问题，进而不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要通过评估检视能力本领方面的问题，进而有针对性地补短板、强弱项，更好地把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。要通过评估检视担当作为方面的问题，进而更好地以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责。要通过评估检视工作作风方面的问题，进而把贯穿于A新时代中国特色社会主义思想的价值追求、精神境界、作风操守落实到言行中、体现到作风中、运用到工作中。要通过评估检视廉洁自律方面的问题，进而增强纪律意识、规矩意识，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。

　　三、方式上要广开言路。主题教育开展得怎么样，应该由人民群众说了算，人民群众是检验主题教育成效的“经验交流”，“开门抓评估，让群众评价”，群众意见是一把最好的尺子。只有让人民群众满意，我们的主题教育才能称得上是合格的主题教育。A总书记强调，要把人民满意不满意、高兴不高兴、答应不答应、赞成不赞成作为衡量党和国家一切工作的根本标准，以造福人民为最大政绩。只有让人民群众真正参与评价，才能树立正确的评价导向，评估才能做到客观真实、不虚不空不偏，才能真正把准主题教育的正确方向，实现各项目标任务，让主题教育深入人心、打动人心、激励人心。要敢于“开门抓评估，让群众评价”，要采取走访座谈、实地调研等多种方式，广泛听取群众对主题教育的评价，坚决防止“雨过地皮湿”的问题，避免自我感觉良好、群众却不买账的现象，对群众不满意的要及时“返工”“补课”，决不能草草收场。

　　同志们，我们要深刻领会好此次会议的精神，切实贯彻落实到接下来的督导工作中，以实打实的督导，真又真的评估，推动第二批主题教育取得实际成效，切实增强人民群众获得感、幸福感、安全感。