金秋时节，党的二十届四中全会胜利召开，为祖国发展擘画宏伟蓝图，更为教育事业高质量发展指明前进方向。作为一名扎根小学教育一线的党员教师，我怀着激动与崇敬的心情，反复研读全会公报与相关文件，深刻体悟到“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”的战略深意，更清晰认识到“为党育人、为国育才”的使命分量。全会精神如春风化雨，浸润心田；如指路明灯，照亮育人征程，让我在平凡的教育岗位上，对责任与担当有了更为深刻的理解与践行方向。

一、深悟全会精神，在制度自信中筑牢育人初心

党的二十届四中全会聚焦国家治理体系和治理能力现代化重大课题，系统阐述了中国特色社会主义制度的显著优势。作为基础教育工作者，我既是制度优势的见证者，更是直接受益者。从教多年来，我亲历了义务教育均衡发展带来的办学条件蝶变：崭新的多媒体教室取代了传统黑板，标准化的实验室、图书馆让学生眼界开阔，营养改善计划守护着孩子们的健康成长，“双减”政策为学生减负增效，让教育回归本真。这些看得见、摸得着的变化，无不印证着国家对教育事业的高度重视，彰显着中国特色社会主义制度的强大生命力与优越性。

全会强调“教育是国之大计、党之大计”，这一论断让我对教师的初心使命有了更清晰的认知。小学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的“拔节孕穗期”，我们播下的每一颗种子，都将影响他们的一生，更关乎国家未来。作为党员教师，我不仅要传授知识，更要成为制度自信的传播者、爱党爱国的培育者。在课堂上，我通过“红色故事分享会”让学生了解革命先辈的奋斗历程，在“家乡变迁手抄报”活动中引导学生感受中国式现代化的成就，在日常行为规范教育中渗透法治精神与责任意识。让学生在潜移默化中深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让爱党爱国爱社会主义的种子在心中生根发芽，这便是我对全会精神最直接的践行。

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落实立德树人，关键在教师。我们必须按照全会关于建设高素质专业化干部队伍的要求，不断加强自身建设。

一是要锤炼过硬政治素质，自觉用党的创新理论武装头脑，保持清醒的政治头脑和坚定的政治立场，确保育人方向不偏。要提升精湛业务能力，不仅精通专业知识，更要掌握育人规律，善于将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。要涵养高尚师德师风，以德立身、以德立学、以德施教，用自己的人格魅力、学识修养和模范行为影响和带动学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。

二是依托“新教育实验”、“灵动课堂”、“教育教学联盟校”等活动的开展，鼓励青年教师积极参加各种培训，参与或主持教育科研课题，通过科研活动提高自己的教育教学能力；定期开展板书设计、课件制作、教案评比等专项工作，推广智慧教育平台应用，提升信息技术融合能力，助力青年教师在新教育实验背景下实现专业成长，为学校高质量发展奠定坚实基础。

三是营造良好教育生态，积极推进义务教育优质均衡发展，在资源拓展、志愿服务、实践基地建设等方面发挥积极作用，构建学校、家庭、社会协同育人的良好格局。

总之，学习贯彻二十届四中全会精神，对于我们更好地落实立德树人根本任务具有极其重要的指导意义。我将继续深学细悟，切实把全会精神转化为谋划工作的思路、推动落实的举措，立足本职岗位，以更加饱满的热情、更加务实的作风，致力于培树学生忠于党的爱国情怀、坚定的理想信念、高尚的道德情操、严格的法律意识和良好的行为习惯，为培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的全部力量。