主题教育典型案例:创新“5+2+1”模式,集聚合力抓党建

更新时间:2023-11 来源:网友投稿

XX科技学院工商管理学院党委以总书记新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导,全面落实新时代党的建设总要求,认真贯彻落实相关党建文件精神,教育引导基层党组织和广大党员深入学习领会总书记新时代中国特色社会主义思想,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。学院党委认真落实主题教育总要求,各支部严格做到“七个有力”,坚持“党建带发展,发展有力量”的工作理念,倾力打造有学习、有服务、有创新、有发展的“四有”基层党组织,切实以“党建带发展”稳中求进谋创新。“一院系一品牌”、“一支部一特色”,工商管理学院以党建为引领,充分发挥主力军作用,积极践行党建工作品牌——《红星闪闪》。

一、背景介绍

为响应中国GCD的号召,深刻领悟主题教育思想,传承伟大建党精神,学习党的百年历史,工商管理学院党委以主题教育为契机,在学思践悟中汲取矢志不渝的理想信念、增强担当作为的使命责任、筑牢抵御侵蚀的堤坝防线,一方面加强党史宣传、传承红色基因,更好地延续红色血脉、凝聚国家意识,另一方面加强红色文化育人,守牢意识形态阵地,引导广大青年增强红色文化自信与认同。总书记多次强调要运用好红色资源,传播好红色文化。着力深化实践育人体系建设,广泛开展社会实践教育,引导青年学生主动投身社会主义现代化国家建设的伟大实践,把学习成效转化为奉献国家、服务人民的实际行动,这是大学生红色学习教育的时代任务。工商学院党委面对新形势,新挑战的需要,开展红星闪闪品牌特色活动,打造育人新模式,结合实际情况及院系整体工作进行组合开展,创造自己的品牌,形成自己的特色。

二、主要做法

红色资源是革命文化的有效载体,革命文物是传承红色基因的“活教材”。我院开展红色文化育人实践,以党建品牌为指引,丰富红色教育载体,推动红色资源整合,组织党员开展系列红色文化党性教育活动。我院巧用“5+2+1”模式。“5”即:“听、唱、诵、观、写”;“2”即:“讲+做”;“1”即:“走”,将红色教育走“心”、走“实”、走“情”。我院以红色为底色,听党史、唱红歌、诵经典、观影史、写永恒、讲模范、做榜样、走出去,丰富主题教育载体和方式,将主题教育融入多彩的校园文化生活中,点燃青年学子学习热情。

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红色文化教育的开展首要工作是要让学生充分认识到“红色文化是什么”“红色精神如何体现”,在红色文化教育中难点在于让学生如何正确认识红色文化。我院通过线上与线下相结合,线上让学生通过互联网学习、观看红色视频,线下通过图书馆查找相关书籍和红色使馆讲解学习与认识红色文化是什么、红色精神如何体现,通过这种模式激发了学生学习红色文化的热情,提高了学生的红色文化素养。

(二)理想信念融入,增强责任共鸣

党建教育工作的基础是要加强理想信念教育,这是大学生思想教育的首要问题,红色文化教育中的专题党课作为对大学生开展理想信念教育的重要课程,坚持上出特色、讲出“党味”,通过打造特色党课,有力激发广大学生爱党爱国爱社会主义的热情,开展理论宣讲,进行理论灌输是帮助大学生掌握理论力量、坚定理想信念的重要方式。以特色活动渗透,教育引导学生形成培育和践行社会主义核心价值观的思想自觉和行动自觉,筑牢学生对社会主义核心价值观的文化认同、情感认同和价值认同基础。

(三)实践锻炼走实,引导学史力行

着力深化实践育人体系建设,广泛开展社会实践教育,引导青年学生主动投身社会主义现代化国家建设的伟大实践。一是用好红色资源。红色资源是开展大学生社会实践教育的优质资源。引导学生深入红色教育基地、重大历史事件发生地、改革开放前沿阵地,通过重走红色土地、寻访红色人物、开展现场研学和志愿服务,继承革命传统,传承红色基因,赓续GCD人的精神血脉。二是助力国家战略。服从服务于党和国家的需要是开展大学生社会实践教育的重要指向用实际行动诠释当代青年的责任与担当。三是奉献服务一线。高校要组织广大学生深入乡村、社区、西部等基层一线,开展下沉式、进驻式的实践锻炼和学习体验。

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