新时代，干部队伍知识化，信息获取便利化，对D性教育提出了严峻的挑战。D中央颁布实施的《中国共产DD员教育管理工作条例》强调，弘扬理论联系实际的马克思主义学风，引导D员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，学以致用、知行合一，提高政治站位，强化责任担当，增强过硬本领，做好本职工作。D校是培养D员干部的主阵地、主渠道，为适应变化，D校需要创新教学模式、教学方法来提升教学质量。访谈式互动教学作为一种主题明确、形式新颖的教学模式在培训中的优势日益凸显。
一、访谈式教学在课堂的实际应用
访谈式教学有别于传统的D性教育方式，将讲授式教学、案例式教学、榜样示范教学等多种方式相结合，是一种更加开放包容的教学模式。访谈式教学由于参与人员多、教学过程灵活，需要教师前期做好详细的课程设计，并在教学环节把控全程，方能实现教学效果。X开发的访谈式教学课程《从入D志愿书看共产D人的初心和使命》，在D支部书记培训班、中青年干部培训班等D校主体班次实践授课，精细的课程设计和精准的组织实施受到了学员们的一致好评。
（一）选取采访对象D性教育要想最深刻地触及所有D员内心，认同感与参与感尤为重要，所以访谈式教学成功与否最关键因素就是被访谈人员。D校的班次根据职别、年龄、获得荣誉等情况编排，同班次学员普遍有类似的成长经历和工作经历。在课程之前，教师通过问卷调查详细了解每位学员的具体信息，综合D龄、年龄、岗位、获奖情况等信息选出3～5位学员，教师再与他们单独座谈，详细了解成长经历，观察言谈举止，确保访谈的严谨性和内容的真实性，最终选出采访对象。
（二）课程实施此课程分为四步，分别是微课引入、师生访谈、现场互动、总结升华。第一，微课引入。课程伊始，微课介绍老一辈共产D员入D经历，通过入D志愿书历史变迁反映革命年代D员初心，吸引学员思绪，带入D性教育环境。第二，师生访谈。这是访谈式教学的核心环节，通过学员朗读本人入D志愿书，引发回忆，激发情感。教师根据设计的问题循序渐进提问，针对学员特点，各有侧重。在此环节教师的作用是“穿针引线”，要时刻谨记教学主题，引导学员发言内容，使之言之有物，避免空洞说教，教师提炼出关键信息，使所有学员有所思、有所悟。第三，现场互动。访谈对象来自大家熟悉的同学中，会引发学员的交流意愿，未经设计的提问会使教学内容更显真实可信。第四，总结升华。围绕D性主题，总结访谈对象共性，增强D性教育的实际感召力。二、访谈式教学在D性教育中的意义
（一）激发内驱动力，发挥D员干部主体作用
---此处隐藏1391字，下载后查看---
（二）畅谈初心使命，增强D员干部宗旨意识
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”D性是D员立身、立业、立言、立德的基石，是保持D的先进性和纯洁性的力量源泉。D员是一种政治身份，是基于政治理想和心理认同而做出的理性选择。每位同志在入D之时都向D庄严宣誓：“对D忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为D和人民牺牲一切，永不叛D。”但随着时代快速发展，许多D员在世界观、认识观、价值观维度都已和前人大不相同，导致D员意识淡化。D的十八大以来，反复强调，D员干部必须有坚定的理想信念、必须有为民服务的宗旨意识。从“不忘初心，牢记使命”主题教育到D史学习教育，我们一直在追本溯源，牢记中国共产D是什么、要干什么这个根本问题，所有D员更要清醒认识到我们的身份意味着什么、我们的奋斗初衷是什么这个关键问题。中国共产D在一百年的时间里从一个几十人的小D发展成拥有九千多万名D员的世界上最大的政D，D的兴旺依托于精神信念的保持，D的先进依赖于执政本领的提高，政治过硬和本领高强缺一不可。要想我们的D长盛不衰，共产D人就要常修“心学”，坚持学思用贯通、知信行统一，不断坚定理想信念、增强D性。在访谈式教学中，许多学员在谈话时潸然泪下。他们回忆起为了争取入D的机会凡事永争第一的拼搏干劲，他们回忆起面对D旗第一次宣誓的欢喜和激动，他们回忆起在遇到困难时老D员说“共产D员跟我走”的那份自豪和骄傲。坚定理想信念是终身课题，需要常修常炼，要信一辈子、守一辈子。通过一堂堂访谈式教学，学员铭记誓言、找回初衷，增强了D性修养，提高了思想政治觉悟，从而保持基层D组织的先进性和纯洁性，提升D组织的凝聚力和战斗力。这样的D性教育课程，成为了D员改造主观世界、洗涤思想和灵魂、进行D性锻炼的重要熔炉。
（三）引发情感共鸣，激励D员干部担当
作为中国共产D一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。初心和使命是激励中国共产D人不断前进的根本动力，作为D员干部，只有把不忘初心、牢记使命作为终身课题，才能以彻底的自我革命精神补短板、强弱项、固根本，才能常怀忧D之心、为D之责、强D之志，以舍我其谁的使命感担当起该担的责任，始终做到初心如磐、使命在肩。在革命年代检验D员干部就要看能不能为D和人民事业冲锋陷阵、舍生忘死，在和平时期就要看能不能为D和人民事业多做工作、多作贡献。铁路事业是中国特色社会主义事业中重要的组成部分，事关人民生命财产安全，事关国家总体发展大局。伴随D的百年奋斗历程，中X路历史锻造了“始终听D话、永远跟D走”的红色基因，铁路工人成为最忠诚于D的可靠力量。有许许多多D员在铁路的关键岗位发挥着先锋模范作用，他们曾在春运的列车上度过一个个春节，曾广州火车站为滞留旅客送温暖，曾在疫情防疫的紧要关头运送救援物资，曾在脱贫攻坚的小康路上被组织推荐为驻村干部……D员们最常说的一句话就是：“共产D员就是平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，要对得起身上这枚D徽！”列宁说：“没有人的情感，就从来没有、也不可能有人对于真理的追求。”D性教育要寓理于史，更要寓理于情，通过情感共鸣，唤醒学员内在情感，激发学员外在行为，让D性教育在学员心中生根发芽、长叶开花，才能真正让D性修养的种子转化成实际行动。干事担事，是D员干部的职责所在，也是价值所在。担当作为就要真抓实干、埋头苦干，要自觉站在确保全局安全稳定的高度，做到任务不推诿、困难不回避、矛盾不上交、工作不拖拉，坚决克服阳奉阴违、中梗阻塞、推诿扯皮等不良习气，把工作精力放在解决问题、突破矛盾、推动工作上，拿出实实在在的举措，不折不扣地落实上级决策部署。
新时代的D性教育要积极引导D员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。访谈式教学作为一种较为新颖的教学形式，充分发挥学员主体作用，在D性教育中具备一定的优势，是提升D性教育教学效果的新思路和新方法，能够切实提升干部教育的针对性和实效性。