优化教学布局，推动培训工作科学化、规范化。充分发挥县委党校教育培训主阵地作用，整合优质资源，多渠道多方面开展培训，严格落实各项培训制度，出台明确的培训管理规定，通过“组织调训”方式统揽各类人员专题培训班，形成功能互补的培训格局。印发《**县落实领导干部到党校讲课制度的实施方案》，从培训计划、主题、内容与培训任务、岗位职责、能力结构等方面对培训工作提出明确要求。2024年，县委党校共计划开办主体班19个，预计全年各课程可覆盖培训各系统各部门1300余人。

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提升教研水平，推动培训内容优质化、特色化。注重培育丰厚的师资力量，形成领导讲形势、专家讲经验、教师讲理论、部门讲业务的教学体系，打造理论功底扎实的“专职”教师队伍。开展党校教师师资培训、课程评比等多形式多主题培训活动，以激发教师教学热情，提升执教能力和综合素质。坚持走出去引进来，选派骨干教师参加上级党校相关培训，培养高素质教学科研人才，开发一批精品课程、典型案例和现场教育基地。今年来，中青班共开办领导讲坛14期，专家讲坛5期，开拓了学员视野、提高了学员政治觉悟。

加大培训力度，推动培训方式精准化、高效化。将干部教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位的特殊需求结合起来，按照分级管理、分类实施的原则，聚焦dj学习教育、基层治理、干部履职等领域开展高效、精准培训。对中青年干部群体，重点是党性教育，加强理论武装提升政治素养；对乡镇、村（社区）干部群体，重点是学习优秀实践案例、结合发展实际防范化解基层社会矛盾、扎实做好群众工作；对党办、宣传等业务专干群体，以知识型培训为主，学习政策理论提升专业知识和统筹协调能力。今年针对新任公务员、村（社区）干部、党政领导班子等开办了干部履职类培训班4个，针对团干、党务工作者开办了能力提升类培训班4个，还根据业务工作需要筹备了业务知识类培训班11个。

创新培训方式，推动培训质量专业化、现代化。新颁发的《条例》和《规划》对干部教育培训和党校教学方式方法创新做出了新的要求。在教学内容方面，要求县委党校将党性教育贯穿教育培训全过程；在教学方式方面，运用互动式、案例式、实地考察式等教学方式，增强教育培训的吸引力、感染力。以分组研讨的形式探究如何助推**县域经济高质量发展，提升干部谋事干事成事本领；以情景模拟的形式开展干部应急处突能力案例式教学，提升干部专业素养和应急处突能力；依托独特的资源优势，到默戎镇翁草村白叶一号基地探索县茶旅融合发展新道路，到县中小企业公共服务平台实地考察探索优化营商环境新思路。

明确培训目标，推动培训效果内涵化、实效化。根据县域经济发展和社会治理需求，优化完善培训制度机制，梳理历年干部培训情况，及时掌握各类人员参训情况，用好培训记录、培训需求、参训表现等数据，合理利用培训资源，有计划性地“选”干部参加培训，让想学习、需要学习的干部有机会参加培训。在“选”好人的基础上还要“管”好人，加强县委党校教育培训的刚性管理，在教学、作风、学风、考核等方面加强管理，帮助干部在培训期间做好身份转变，克服惰性、放下架子、端正学习态度。按比例优化安排各种形式的教学，持续跟踪学员的反馈情况，动态调整教学安排，不断激发干部教育培训内动力。

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