“一站式”学生社区综合管理模式经验交流材料

更新时间:2024-10 来源:网友投稿

推进“一站式”学生社区综合管理模式建设是高校落实立德树人根本任务,加强党的建设和思想政治工作的重要抓手。按照教育部和XX教育厅要求,我校结合当下实际情况,着力打造既融入思政教育又满足学生需求的“一站式”学生社区,为XX长治久安和高质量发展培育更多优秀人才。

一、强化党建引领,丰富多维育人场域

我校按照“一站式”学生社区综合管理模式规定的“党建引领”要求,打破年级、专业、师生界限,在学生社区成立党组织,发挥党组织的战斗堡垒作用,把学生社区打造成坚持党的领导、学习传播党的创新理论、弘扬伟大建党精神的“红色堡垒”,引导学生感党恩、听党话、跟党走,稳固提升育人成效。推进党员干部联系学生制度。以全区教育系统正在开展的“三联三进一交友”活动为契机,在学生社区开展“四包”(即校(院)领导包社区、院(系),主任包公寓,科级干部包楼层,教师和学生党员包宿舍)活动,了解学生的学习、生活、就业、心理、思想等动态。校(院)领导干部每季度到所联系的学生社区就党建工作、团建工作、宿舍管理、学生学习生活等方面的内容至少开展1次活动。院(系)长(主任)根据专业人才培养特点、学生管理实际等,每月到所包公寓至少开展1次活动。科级干部和教师党员每周到所包楼层、宿舍至少开展1次活动,帮助学生解决在思想、学习、心理等方面的问题,不断增强学生社区党建工作的实效性。充分发挥学生党员、积极分子、退役士兵、团学干部在学生社区建设中的示范引领作用,通过挂牌建设“党员宿舍”“退役士兵宿舍”等途径,进一步丰富学生社区的建设内容,切实发挥先锋模范作用。

二、坚持协同育人,扩充社区进驻队伍

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我校整合力量,推动育人队伍进驻学生社区。辅导员队伍进学生社区。根据辅导员的专业特点和个人特长,由院(系)推荐、学工处统筹,安排辅导员长期入驻学生社区,确保24小时为学生服务。思政教师队伍进学生社区。遴选一批政治强、业务精、素质好的思政教师进驻学生社区,结合重要时间节点、时政热点,对社区学生进行思想政治教育,重点开展铸牢中华民族共同体意识、民族团结进步教育、反分裂斗争教育,提高学生思想辨别力,助力学生成长成才。学业导师队伍进学生社区。遴选一批有一定工作经验的专任教师担任学生的学业导师,在学业、论文写作、实习见习等方面给予学生指导,引导学生做好学业规划。心理辅导队伍进社区。遴选一批优秀心理辅导教师进驻学生社区,为学生提供心理健康咨询服务,满足学生心理咨询需求。后勤服务队伍进学生社区。整合后勤服务力量(宿舍维修人员、校医、车队等),为学生社区提供服务保障,切实提升学生社区服务质量和水平。

三、倡导自我管理,拓展铸魂育人渠道

我校注重发挥学生自身的主体作用,倡导自我管理、自我服务。成立“一站式”学生社区管理委员会。遴选学生党员、入党积极分子、团学骨干等组建“一站式”学生社区学生管理队伍,指导学生社区开展活动。充分发挥学生的专业优势,大力营造社区文化氛围。通过提倡社区公约、举办社区文化志愿服务系列活动,让学生树立健康生活的理念,不断提升社区文化的幸福感和感染力。实行学生社区评议工作制度,让学生参与社区事务的设计、决策、实施、评议全过程。设置自我管理相关考核评价指标,将自我管理成效作为学生参与志愿服务活动、承担勤工助学岗的选拔指标之一,作为入党积极分子、预备党员的考察指标之一,作为学生评奖评优的参考选项之一,进一步促进学生自我管理机制的有效落实。

四、完善保障体系,提升智慧化管理水平

建立健全“一站式”学生社区综合管理模式的督导考核和表彰激励机制,在职称职务晋升、评优评先等方面向学生社区工作人员倾斜。打造智慧化管理服务平台。根据学生学习生活需求,开发迎新应用、学工应用、团委应用、辅导员协同办公应用平台,做到数据共享、资源共用,进一步实现学生事务“一网通办”,让学生少跑路,足不出舍便可完成日常事务办理。设立学生“接诉即办”热线,建立督办机制,收集整理学生意见建议,将学生诉求工单式派发、督办式跟进、客服式回访,及时公布学生普遍关心的诉求处理进展,做到问题不积累、诉求不上交、矛盾不转移,以点带面夯实“平安校园”建设。