教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。新中国成立xx年来，xx教育事业发展步履铿锵，特别是党的十八大以来，xx始终牢记总书记的嘱托，真正把教育摆在先行官的位置，坚持以“办好人民满意的教育”为出发点和落脚点，加强师资队伍建设、持续优化教育布局、加快推进教育提质，以高质量教育提升民生幸福指数。

补齐短板

坚持教育优先地位不动摇

回望过去，新中国成立之初，教育发展水平低下，全国xx%以上的人口是文盲，学龄儿童入学率只有xx%左右。而地处xx省东北部的xx，是全国xx个集中连片贫困地区之一，这里交通闭塞，信息匮乏，教育更是亟须发展。

经过xx年的不懈努力，xx的教育事业在摸索中逐渐规整，无论城市还是乡村，教育都从实际出发，向优发展。

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为党育人、为国育才是教育的根本使命。

“今天我们看什么红色电影？”“昨天学的红歌我已经唱得不错了。”课后时间，在xx区第二实验学校，学生们七嘴八舌地讨论今天的“红色讲坛”又会有什么新内容。今年年初，该校以“浇花浇根，育人育心”为出发点，首创“红色讲堂”，并将其列为学校午托课后服务一大特色，周一到周五分别安排听革命故事、看红色影片、读红色书籍、唱红色歌曲等课程，厚植爱国主义情怀。

近年来，xx抓住培根铸魂、立德树人根本任务不放松，主动扛起新思想萌发地、实践地的政治责任，全市各地各校深入开展“习爷爷在xx的故事”进校园学习实践活动，全学科挖掘教学资源，打造具有xx特色的思政课品牌，累计开展活动xxxxx多场次，让“红色”成为思想政治课的鲜亮底色，实现全程育人、全方位育人。

同时，着力推动中小学思政一体化建设，有顺序、分层次、有梯度地规划不同学段的教育目标，做到“听说读写”相结合——“听”老党员老同志讲故事、主题班队会课、国旗下讲话等；“说”小学生讲故事比赛、中学生演讲比赛，小小志愿者实地讲解等；“读”习爷爷经典语录、

习爷爷用典等；“写”黑板报、手抄报、心得体会等。“习爷爷在xx的故事”实践活动荣获第六届全省机关体制机制创新活动百优案例。