党的二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出系统部署，对全面加强党的纪律建设提出新的更高要求。各级党组织和广大党员干部要认真总结运用党纪学习教育的好经验好做法，巩固深化党纪学习教育成果，常态化推进学纪知纪明纪守纪，为贯彻落实三中全会精神提供坚强纪律保证。

当前，党纪学习教育虽然已经收官，但“收官”不等于“收场”，更不等于“收心”。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调要巩固拓展主题教育成果，深化党纪学习教育，维护党的团结统一，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力，并提出要“建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制”。广大基层党组织和党员干部要认真学习贯彻x总书记重要指示精神，总结运用党纪学习教育好经验好做法，切实巩固深化党纪学习教育成果，充分发挥纪律建设对坚持党的领导、加强党的建设、推进党的事业的保障作用，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强纪律保障。

一丶巩固深化党纪学习教育成果是加强党的纪律建设的必然要求

开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。只有巩固深化党纪学习教育成果，切实把党纪学习教育中形成的好经验好做法以制度形式固定下来推进党纪学习教育常态化长效化，才能不断推动党的纪律建设高质量发展。

这是用好党的制胜法宝的实践要求。善于总结经验、把握规律，既是中国GCD人的历史自觉，也是我们党推动工作开展的制胜法宝。以党纪为主题在全党开展集中性教育，在我们党的历史上是首次，在借鉴以往党内集中教育有效做法的基础上，为新时代开展党内集中教育特别是党纪学习教育积累了新经验，主要包括：必须坚持思想引领，必须坚持聚焦主题，必须坚持以案促学，必须坚持融入日常，必须坚持简约务实，真正做到学有实效干有成效，形成推动各项事业高质量发展的强大动力。成效来之不易，经验弥足珍贵。这“五个必须”的做法和经验，进一步深化了我们党对党纪学习教育的规律性认识，为我们加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展提供了科学方法和成功路径。

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三丶推进党纪学习教育常态化长效化

制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。党纪学习教育成果能否巩固好、深化好，取决于长效机制的建设成效。这就要求我们必须深入贯彻《关于推进党纪学习教育常态化长效化的意见》，建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制，把纪律教育融入日常教育管理监督、贯穿干部成长全周期;要与时俱进完善纪律规章，及时把全面从严治党理论和实践成果上升为制度规范、转化为纪律要求，教育引导党员干部在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业中廉而有为、勤勉敬业。

常态化推动学纪知纪明纪守纪。铁纪恒在，利剑高悬。虽然以党纪为主题的集中性教育已基本结束，但党纪学习教育永远在路上。要总结运用党纪学习教育好经验好做法，常态化推进学纪知纪明纪守纪，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用。继续聚焦解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题，驰而不息组织党员干部特别是各级领导干部原原本本、反反复复地学习党的纪律，系统掌握党纪的本质特征，深刻领悟党纪的深刻内涵，增强学习的系统性和全面性，弄明白能干什么不能于什么，把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，用好纪律这把管党治党的“戒尺”，进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，持续推动党员干部始终做到忠诚干净担当。

加大“一把手”、年轻干部、新提拔干部纪律培训力度。“一把手”是党的事业发展的“领头雁”，往往集决策权执行权和监督权于一体;年轻干部既面临难得的建功立业的人生际遇，也肩负着“天将降大任于斯人”的时代使命;新提拔干部通常涉世未深、经验不足，容易成为不法分子的重点“围猎”对象。加大这三类干部纪律培训力度体现了坚持全面覆盖与突出重点有机结合，能够使党纪学习教育更具有针对性和实效性。因此，要抓好各级党委(党组)主要负责同志的纪律教育培训，充分发挥党校主阵地作用，推动各级“一把手”以身作则学、以上率下学充分发挥示范引领作用;要抓好年轻干部的纪律教育培训，引导年轻干部扣紧自我约束“风纪扣”，拉紧廉洁用权“警戒线”，把紧干事创业“方向盘”不要立志做大官，而要立志做大事，心无旁骛努力工作;要抓好新提拔干部的纪律教育培训，认真开展任前提醒和廉政谈话，教育引导新走上领导岗位的干部廉洁自律、严格用权。

把纪律教育融入党员干部日常教育管理监督。党纪学习教育不是一时一事的要求，而是贯穿党员干部一生的终身课题。党纪学习教育要注重融入日常、抓在经常。一方面，广大党员干部要进一步深化对加强党的纪律建设重要性和忽视党纪、违反党纪问题危害性的认识，算好政治账、经济账、名誉账、家庭账、亲情账自由账、健康账，坚决防范“不会查到我”的侥幸“温水煮青蛙”的麻痹、“就我说了算”的任性，强化遵守纪律的自觉，把党规党纪转化为日常习惯和行动准绳，时刻用党规党纪校正思想和行动。另一方面，各级党组织要着眼防止“未病变已病、小病成大病”，将监督的触角延伸到日常监督中去，把日常监督做细做实使监督常在、形成常态。要通过抓早抓小、防微杜渐，及时发现苗头性、倾向性问题，常“咬耳扯袖”、多“红脸出汗”，管在日常、严在经常，管好“关键人”、管到“关键处”、管住“关键事”、管在“关键时”，使教育管理监督更加精准有序有效。来自：，最新最全党建资料库