一、指导思想

坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展、立德树人”的育人方针，以社会主义核心价值观为核心，以社会主义道德建设和中小学生日常行为规范养成教育为基础，不断创新学校德育工作机制、丰富工作内涵、优化工作方法。

二、工作目标

2024—2025学年度年是我校争先进位、快速进入全县先进行列，创品牌、培实力、增后劲的重要一年，更是我们爬坡迈坎、吃力咬劲的最关键一年。全校工作的总体要求是：不忘发展初心，牢记育人使命。继续夯实拓展“123”的工作思路，强化教育教学质量这一核心，提升工作标准，拉高工作标杆，对标学标，努力把学校建设成为教育教学质量全面提高、教师队伍素质明显增强、教育管理规范高效、办学条件显著改善、人民群众认可的和谐校园、幸福校园、活力校园。

本学年学校将全面贯彻党和国家的教育方针，坚持立德树人根本任务，以《中小学德育工作指南》为指导，学校牢牢把握五大育人内容，依托六大育人途径，坚持德育为先、五育并举，全面推进学校德育工作。不断增强德育工作的实效性和针对性，结合我校实际情况，通过系统规划有机整合，构建具有我校特色的德育工作体系，促进学生全面发展和健康成长。让德育工作落地生花。

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五、保障措施

（一）加强领导，明确分工。为保证德育教育深化年建设工作顺利进行，取得实效，学校成立由德语深化年领导机构，负责全面领导学校的德育深化年建设工作，同时将德育深化年的主要工作内容分解到处室、各级部、各班级，做到责任到人，措施到位，监督到岗，检查应时，改进彻底。

（二）全校动员，全员参与。全体师生作为学校德育教育的主体，这是我校德育教育深化年建设各项工作必将落到实处最为有利的人本因素。通过举行系列活动，调动全体师生的积极性，将德育教育落地生根。

（三）树立典型，榜样引路。积极打造特色文化艺术节、一班一品、班级文化巡展、德育论坛、多彩社团活动、主题德育活动的德育教育体系的六大亮点活动载体。每月在全校范围内评选德育教育系列活动建设先进班级，对其经验给予表彰、总结，从而收到一点带面的功效。

（四）课题立项，纵深研究。学校深入研究学生德育教育发展的规律和特点，积极倡导教师加强对新学年学校德育教育工作的研究，课题立项，及时研究学校德育教育工作新要求，研究解决学校德育教育增效年工作中出现的新情况。