一、制定评选标准

优秀的教学竞赛评选办法首先要有明确的评选标准。这些标准应该从多方面全面考量教师的教学能力，包括教学设计与实施能力、学生学习效果评估能力、教学研究与创新能力等。标准的制定应依据教育教学理论和教育教学改革的要求，确保科学性和可操作性。

二、分层次评选

教师教学竞赛评选办法应分层次进行，以保证各级别的评选公平有效。可以根据教师所在学校的类型、所教学科的特点和工作年限等因素，设立不同层次的竞赛，如校级、市级、省级等。这样既可以激发教师的积极性，又可以筛选出优秀的教学人才。

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制定教师教学竞赛评选办法不是一次性任务，还需要进行持续的改进与评估。每届评选结束后，应当对评选办法进行总结和反思，听取各方意见和建议，及时对不足之处进行修正和完善。

十、完善评选评估体系

上述的评选办法只是一个初步的框架，建立一个完善的评选评估体系是非常必要的。该体系应涵盖教师的教学能力和学术研究能力，并与学校的教育教学目标相契合。这样才能真正通过竞赛评选，培养出优秀的教育人才。

总结：

教师教学竞赛评选办法的制定应当合理科学，从评选标准、评选方法、评审委员会的组织和评选结果的公告等方面进行规范。同时，要注重教师的个人发展，倡导公正公开的评选过程，并建立健全的奖励制度和评估体系。只有这样，才能真正推动教师教学能力的提高，促进教育事业的发展。