2025年，中共*县委理论学习中心组坚持以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，将学习贯彻党的二十届四中全会精神作为全年主题主线，紧密围绕党中央决策部署及省委、市委工作要求，着力提升学习制度化、规范化水平，切实以党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，为县域高质量发展奠定了坚实思想基础。
一、基本情况
2025年，县委理论学习中心组始终坚持把理论学习作为加强领导班子思想政治建设的首要任务，全年共组织集体学习共*次，其中专题研讨*次，参学率达到100%。学习内容紧扣党的二十大及二十届历次全会精神，特别是将党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》及总书记总书记重要讲话精神作为核心课程，中心组成员带头撰写心得体会、调研报告或研讨文章*篇。我们严格落实“第一议题”制度，及时跟进学习总书记总书记最新重要讲话和指示批示精神。为强化学习效果，县委为中心组成员及全县科级以上干部统一配发《党的二十届四中全会〈建议〉学习辅导百问》等权威学习资料*余册，并依托县域新媒体平台推送学习内容*余条，构建了线上线下同步的学习矩阵。通过系统学习，中心组成员的政治判断力、政治领悟力、政治执行力得到显著增强，为科学谋划县域“十五五”发展蓝图凝聚了广泛共识。
二、主要做法
（一）聚焦首要任务，在深化理论武装上达到新高度。我们始终将深入学习党的创新理论，特别是党的二十届四中全会精神作为中心组学习的重中之重。一是坚持原原本本系统学。中心组成员带头逐字逐句研读党的二十届四中全会公报、《建议》及说明原文，全年围绕全会精神开展专题学习共*场次。通过反复研读、深刻领悟，准确把握“十五五”时期我国发展的指导方针、主要目标、重点任务和重大举措，深刻理解进一步全面深化改革的战略部署，确保在思想上、政治上、行动上同以总书记同志为核心的党中央保持高度一致，切实将“两个确立”的决定性意义内化于心、外化于行。二是坚持以上率下示范学。县委主要负责同志切实履行第一责任人职责，亲自审定学习计划、确定学习主题、主持集体研讨。班子成员严格执行中心组学习规则，全年开展专题研讨*次，每人至少作*次重点发言，并结合分管领域工作撰写高质量调研报告*篇，示范带动全县各级党委（党组）理论学习中心组开展专题学习共**余场次，形成了“关键少数”领头学、广大干部跟进学的生动局面。三是坚持联系实际深入学。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，将学习贯彻党的二十届四中全会精神与谋划*县“十五五”发展紧密结合起来。中心组成员围绕构建现代化产业体系、全面推进乡村振兴、加强生态文明建设等重大课题，深入基层一线开展专题调研*次，形成了一批具有针对性、操作性的决策参考，推动学习成果直接转化为谋划发展的思路、促进工作的举措和解决问题的能力。
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四、下一步工作计划
（一）在深化学习内容上聚焦发力，持续强化理论武装。下一步，我们将紧紧围绕党的二十届四中全会精神和党中央最新决策部署，进一步拓展学习的广度和深度。一是突出主题主线深化学习。继续将学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，全年计划安排不少于*次集体学习专题研讨相关内容。特别是对总书记总书记关于发展新质生产力、推动高质量发展、促进共同富裕等一系列最新重要论述，及时纳入学习计划，做到学习跟进、认识跟进、行动跟进。二是强化系统培训精学。计划与*干部学院、省委党校等合作，举办*期领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研修班，对全县处科级干部进行轮训，引导干部深入理解“十五五”规划的核心要义和实践要求。为中心组成员增订《总书记著作选读》等重点著作及专业性强的辅导读本，鼓励开展靶向性强的理论攻关。三是推动研究阐释促学。设立县级理论与实践研究课题，鼓励中心组成员牵头或参与，围绕县域治理现代化、乡村振兴路径、文化传承发展等重大现实问题开展深入研究，力争形成*项以上有分量的研究成果，并推动成果进入决策，提升学习的研究性和贡献度。
（二）在创新学习方式上聚焦发力，有效激发学习活力。我们将致力于打破学习惯性，积极探索生动活泼、富有实效的学习新形式。一是推广互动研讨式学习。减少单向灌输，增加案例剖析、结构化研讨、辩论赛等互动环节比重，力争使互动式学习时长占比提升至*%以上。选择*-*个改革发展中的典型案例或棘手难题，组织中心组成员进行“解剖麻雀”式的深度研讨，寻求理论指引和实践方案。二是拓展实践体验式学习。增加“一线课堂”频次，每年组织*-*次到先进地区、重点项目、艰苦复杂环境下的现场教学。探索建立“理论学习联系点”制度，每位中心组成员固定联系一个基层单位，将理论学习与指导联系点工作、解决实际问题结合起来。三是用活数字赋能式学习。升级县级线上学习平台，引入更多高质量的网络课程和数字学习资源。探索利用虚拟现实（VR）等技术开展沉浸式学习。建立中心组成员线上学习积分制度，动态展示学习进度和成果，营造比学赶超的氛围。
（三）在健全制度机制上聚焦发力，切实保障学习质量。我们将以更严格的制度执行保障中心组学习规范高效运行。一是完善学习组织管理制度。修订《县委理论学习中心组学习细则》，进一步明确学习计划制定、内容审定、过程管理、成果转化等各环节要求。严格执行学习预告、考勤签到、缺课补学等制度，确保学习参与率保持在100%。建立学习档案电子化管理库，完整记录每次学习情况和成员个人学习轨迹。二是强化考核评价激励机制。制定更为科学量化的理论学习考核评价办法，将个人自学成果、调研报告质量、运用理论解决实际问题的案例等作为重要考核指标。每年对中心组成员的学习情况进行一次综合评估，评估结果书面反馈本人，并作为年度考核和评优评先的重要参考。三是建立巡听旁听督导机制。主动邀请市委宣传部、组织部派员巡听旁听县委中心组学习。同时，县委将组建督导组，对下级党委（党组）理论学习中心组学习开展常态化巡听旁导，每年覆盖不少于*个单位，现场反馈问题，督促整改提升，推动全县理论学习整体水平提高。
（四）在促进成果转化上聚焦发力，全力服务发展大局。学习的最终目的在于运用。我们将坚定不移地推动学习成果向发展动能转化。一是推动学习成果进入决策。建立中心组学习重要观点和政策建议提炼报送机制。每次专题学习后，由县委办牵头梳理形成《学习研讨观点摘编》或《政策建议清单》，直接报送县委常委会作为决策参考，确保学习智慧及时转化为治理效能。全年力争推动*项以上学习成果转化为具体政策或工作部署。二是推动学习成果破解难题。实施“理论破题”行动计划。围绕县委确定的年度重点攻坚任务，如产业链升级、营商环境优化、安全生产治理等，组织中心组成员成立专题学习研究小组，开展对标学习和专题调研，形成专项解决方案，由县委督查室跟踪问效。三是推动学习成果普惠于民。坚持学习与实践“双下沉”。中心组成员每年至少牵头解决*-*个群众反映强烈的急难愁盼问题，并将解决问题的过程作为深化学习、检验学习成效的实践课堂。定期通过媒体向社会公开理论学习中心组聚焦民生、推动解决的实事项目及成效，接受群众监督，使理论学习的过程真正成为密切联系群众、增进民生福祉的过程。