大家好!度过了一个忙碌而又充实的寒假，我们有缘再次相聚。首先，我代表学校领导班子，向大家致以新春的问候：马年吉祥!前面，各位领导就新学期以及今后一段时期各自分管的工作，特别是近期开学工作做了具体详细的安排，我完全同意。

过去的一年，在全体师生的共同努力下，学校各项工作稳中有进。党建根基不断夯实，教学改革逐步深入，“五育并举”育人体系初步搭建。这些成绩，凝结着在座的每一位老师的心血和汗水。在此，我向大家表示衷心的感谢!

老师们：成绩属于过去，未来尽在掌握；过往皆为序章，当下即是锋芒。新的一年，我们迎来新的机遇与挑战。今天，我们召开新学期工作安排部署会，既是收心归位的会议，又是聚力启航的会议。其核心是把大家从假期模式尽快拉回到工作状态，主要目的是进一步统一思想，提高认识，调整状态，快速克服“节后松懈、散漫、拖延的综合症”，直面困难问题，认清目标任务，在思想上紧起来，纪律上严起来，行动上快起来，以更加饱满的热情、拼命奔跑的精神状态和不被别人提醒的行动自觉追赶进位、真抓实干。今年是马年，马是奔腾与自由的象征。如果用一个词来定义马年教师的生命姿态或者阐释弹性上班的话，我想应该是我前面说的拼命奔跑。此奔跑不是被考核驱赶的疲于奔命，不是被焦虑驱使的内卷消耗，不是“不能输在起跑线上”的恐慌抢跑。我们呼唤的弹性不是随心所欲，而是孔子说的“从心所欲，但不逾规矩”；弹性，不是没有约束，而是康德所说的“自律”，把弹性内化为生命自觉；弹性，更不是躺平放弃，而是尼采所说的“在自己身上，克服这个时代”穿透迷雾后依然热爱的通透。所以，新的一年，让我们不被繁杂的事务淹没，留一方净土给阅读、给思考，给我们那个叫“自我”的心灵；为课堂不再做教参的搬运工，而是在理解儿童的基础上，创造属于我们和学生的精神世界；为教育在喧嚣中守住常识，在功利中捍卫理想，用日复一日的行动，让教育回归本真。

我们必须清醒地认识到，学校的发展现状与“实验一小”这个名号所承载的期望相比，与老百姓对优质教育的渴求相比，还有很大的差距。年前，在教育系统党组织书记履职情况汇报会上，我代表学校党组织表态述职，客观剖析了我们存在的五大问题：一是师资有短板，二是办学行为、从教行为、课程实施均不规范，三是协同未形成，四是设施待升级，五是文化欠深入。并立下军令状：我们有信心、也有决心摘掉连续两年考核排名同级同类学校倒数第一的帽子。

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3.体艺：少先大队部和德育处要强力督查、全面落实社团活动，按照“走班式混龄自主选修”的整体思路，让每一个孩子都能找到自己的兴趣点。体育组要精心设计课程计划，课程落实突出接续性，教导副主任XX和体育教研组长XX要积极主动承担大课间领操任务，力求大课间活动规范有序，保证学生每天足够的户外活动时间，让学生眼里有光，脚下有力，身上有汗。

第五，抓协同，拧成一股绳，共育一代人。教育不是学校的“独角戏”。新学期，X校长牵头德育处、少先大队部商级主任、班主任，要把家长学校和家委会真正运作起来，定期举办“家长开放周”、“智慧父母课堂”，让家长走进学校、理解教育。要创新沟通方式，不只是发通知，更要针对孩子个性进行交流。要主动联系社区、博物馆、科技馆，开拓社会实践基地和校外劳动教育实践基地，把教育的课堂延伸到社会大天地中去。

老师们，同志们：目标已经明确，路径已经清晰。汗水浇灌收获，实干笃定前行。实验一小的未来，不在别处，就在我们的双手之中。我深知，每一项改革都会伴随阵痛，每一分成绩都需要汗水浇灌。但我坚信，只要我们心往一处想，劲往一处使，从规范每一份教案、上好每一堂课、关爱每一个学生做起，一定能跨过眼前的沟坎。

我们要锚定追赶发展的首要任务，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，紧盯课堂教学、阅读、艺体、科技、工作作风等关键点，以一马当先的勇气、快马加鞭的劲头、马到成功的决心，锚定目标、抛开杂念、真抓实干，一步一个脚印，用我们的实干和担当，共同托举起实验一小崭新的明天，成就我们每一位教师作为教育者走出校门挺直腰杆的尊严与价值!

我就讲这些，谢谢大家!