深入学习贯彻总书记总书记关于树立和践行正确政绩观的重要指示精神，落实党中央关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的重大决策部署，结合水利行业发展实际和我院水利设计工作实践，我围绕此次学习教育的核心要求、目标任务和实践路径进行了系统思考和深入研讨。作为水利设计院的负责人，肩负着水利前期工作的重要职责，更是推动“十五五”水利高质量发展开局的关键一环，树立和践行正确政绩观不仅是个人党性修养的必然要求，更是引领全院干部职工坚守水利初心、践行水利使命，保障水利设计工作方向不偏、成效务实的根本遵循。通过此次学习，我对正确政绩观的核心内涵、时代价值和实践要求有了更为深刻的理解，也对如何以正确政绩观引领我院工作发展形成了更为清晰的思路。
一、提高政治站位，深刻把握树立和践行正确政绩观的三重必然要求，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来
开展树立和践行正确政绩观学习教育，是党中央着眼于党的建设全局作出的重大部署，更是今年党的建设的重要任务，其背后蕴含着深刻的政治考量和实践意义，对我院而言，这份意义更与水利设计工作的职责使命紧密相连。一是践行“两个确立”、做到“两个维护”的政治必然。总书记总书记围绕树立和践行正确政绩观发表的一系列重要论述，为此次学习教育指明了前进方向、提供了根本遵循，抓实抓好学习教育，就是要从政治高度深刻理解政绩观的本质，把讲政治贯穿水利设计工作全过程，以实际行动彰显水利行业的政治担当。二是贯彻党的二十届四中全会部署、巩固党内集中学习教育成果的实践必然。党内集中学习教育的成效，最终要体现在党员干部政绩观的转变和工作作风的提升上，开展此次学习教育，是对以往学习教育成果的深化和巩固，更是推动党内教育常态化长效化的重要举措。三是推动水利事业发展、锻造高素质水利前期干部队伍的行业必然。水利设计院作为水利前期工作的核心阵地，承担着规划编制、勘察设计、技术支撑等重要工作，其工作质量直接关系到水利工程建设的成效、水利事业发展的成色，树立正确政绩观，既是保障水利事业发展方向不偏的关键，也是推动“十五五”水利高质量发展开好局、起好步的基础，更是锻造一支政治过硬、本领高强、作风务实的水利前期干部队伍的核心抓手。全院上下必须切实提高政治站位，摒弃“政绩观是个人思想问题”“与业务工作无关”的错误认知，将学习教育作为重要政治任务，融入水利设计工作各方面各环节。
二、深学细悟核心要义，精准锚定树立和践行正确政绩观的四大价值遵循，明晰水利设计工作的政绩核心问题
此次学习教育明确了“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，这十六字要求既是正确政绩观的核心内涵，也是我们开展水利设计工作的根本准则，更是判断水利设计工作政绩好坏的重要标准，每一项要求都与水利设计的职责使命高度契合，需要我们深学细悟、躬身践行。一是坚守立党为公的根本立场。水利事业是党和国家事业的重要组成部分，水利设计工作具有鲜明的政治属性，绝非单纯的技术工作，立党为公要求我们始终把党和国家的水利发展战略放在首位，把水利设计工作融入国家发展大局、区域发展布局，坚决摒弃“重业务轻政治”“重技术轻大局”的倾向，确保每一项设计方案、每一个规划成果都符合党中央的决策部署和水利行业的发展要求。二是锚定为民造福的价值追求。水利是民生工程，防洪减灾、城乡供水、农田水利、生态水利等各项工作，最终的落脚点都是保障民生、造福人民，这也是水利设计工作最根本的政绩，我们要始终把人民群众的需求放在心上，把群众的满意度作为检验工作成效的重要标准，坚决杜绝“为了设计而设计”“重工程形象轻民生实效”的形式主义做法，让水利设计成果真正惠及广大人民群众。三是把握科学决策的前提保障。水利工程具有投资大、周期长、影响广的特点，水利设计作为工程建设的前期环节，科学决策是守住工程质量底线、效益底线的关键，科学决策要求我们立足实际、尊重规律，深入开展现场勘察、调研论证，综合考虑自然地理、生态环境、经济社会发展等多重因素，坚决反对主观臆断、盲目设计，让每一项设计都经得起科学、实践和历史的检验。四是坚持真抓实干的实践路径。政绩不是说出来的，而是干出来的，水利设计工作兼具专业性和实践性，从规划编制到方案设计，从技术论证到成果落地，每一个环节都需要脚踏实地、精益求精，真抓实干要求我们摒弃“重速度轻质量、重数量轻实效”的浮躁心态，以“钉钉子”精神做好每一项基础工作，以务实的作风推动设计成果落地见效。
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三、对标对表自我检视，直面查摆水利设计工作中政绩观偏差的突出问题，从党性根源剖析问题症结
此次学习教育的重要环节之一就是深入查摆问题，作为水利设计院负责人，我带头对照正确政绩观的要求，结合全院工作实际，从自身、队伍、工作三个维度进行了全面检视，发现我们在政绩观树立和践行方面仍存在一些偏差和不足，这些问题表面体现在工作上，根源却在党性修养、宗旨意识、能力本领上。一是从工作实践看，存在“三个偏重”的倾向。部分工作中偏重短期成果而忽视长远效益，比如在部分规划设计中，过于追求短期内出成果、出方案，对工程长期的生态影响、运维保障考虑不足；偏重技术指标而忽视实际需求，部分设计方案一味追求技术先进、指标最优，却与基层实际、群众需求脱节，导致设计成果落地难；偏重完成任务而忽视质量提升，面对繁重的设计任务，少数团队存在“交差了事”的心态，对设计方案的打磨、论证不够充分，影响了设计成果的质量。二是从队伍建设看，存在部分干部职工政绩观模糊的问题。少数干部职工把工作成绩与个人利益挂钩，把设计项目的数量、规模作为衡量政绩的唯一标准，缺乏“功成不必在我，功成必定有我”的境界；部分年轻技术干部重专业学习轻政治锤炼，对正确政绩观的理解不够深入，把自身定位为“技术人员”，忽视了水利工作的政治属性和民生属性。三是从党性根源看，核心是“三个不够”。党性锤炼不够深入，部分党员干部忘记了党员的第一身份，在工作中没有始终以党员的标准要求自己，宗旨意识树得不牢，没有真正站在群众的角度思考问题、开展工作；担当精神不够强烈，面对复杂的水利设计问题，少数干部存在畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气和决心；能力本领不够适配，面对“十五五”水利高质量发展的新要求，部分干部的专业能力、创新能力、统筹能力跟不上发展步伐，导致在践行正确政绩观时缺乏实际本领支撑。这些问题如果不及时整改，不仅会影响我院设计工作的质量和成效，更会制约水利事业高质量发展的进程，必须高度重视、靶向整改。
四、知行合一狠抓落实，以五大举措推动正确政绩观落地生根，把学习教育成果转化为水利设计高质量发展实效
树立和践行正确政绩观，关键在行动，最终看成效。作为水利设计院，我们要以此次学习教育为契机，把“学、查、改、建、督”贯穿始终，将学习教育成果转化为推动我院工作发展的实际行动，以正确政绩观引领水利设计工作高质量发展，为“十五五”水利高质量发展开局提供坚实的技术支撑和设计保障。一是抓实学习研讨。强化理论武装，把总书记总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述、水利行业相关政策要求纳入全院党员干部学习的核心内容，通过党组理论学习中心组学习、党支部“三会一课”、专题研讨、业务培训等多种形式，推动学习走深走实，让全院干部职工深刻理解正确政绩观的核心要义，把正确政绩观刻在心里、融入思想，切实解决“政绩观是什么、怎么树、怎么干”的问题。二是坚持问题导向。狠抓整改整治，针对查摆出来的政绩观偏差问题，建立问题清单、责任清单、整改清单，明确整改时限、整改措施、责任到人，将问题整改与水利设计工作中的各类整改任务相结合，与“十五五”水利规划编制、重点水利工程设计实施相结合，坚持边查边改、立行立改，做到整改一个问题、堵塞一个漏洞、完善一项工作，确保整改取得实效。三是做好建章立制。推动长效化建设，把树立和践行正确政绩观融入全院制度建设，完善设计质量管理、项目考核评价、干部选拔任用、作风建设等各项制度机制，将正确政绩观的要求纳入干部考核评价体系，摒弃“唯数量、唯规模、唯速度”的考核导向，树立“重质量、重实效、重民生、重长远”的考核标准，推动正确政绩观常态化、长效化。四是坚持开门教育。践行以人民为中心的理念，把群众意见作为改进工作的重要依据，把社会监督作为规范工作的重要手段，在规划编制、方案设计等工作中，广泛听取基层水利部门、项目所在地群众、行业专家的意见和建议，畅通意见反馈渠道，让水利设计工作更加贴近实际、贴近群众，确保设计成果符合人民群众的根本利益。五是锻造过硬队伍。强化能力支撑，把政绩观教育与干部队伍建设相结合，加强对水利前期干部的政治锤炼和专业培养，通过“传帮带”、一线实践、专题培训等方式，提升干部职工的政治素养、专业能力、创新能力和统筹能力，打造一支政治过硬、本领高强、作风务实、政绩观正确的水利前期干部队伍，为我院高质量发展提供人才保障。
作为XX水利设计院的院长，我深知自己是全院树立和践行正确政绩观的第一责任人，更要发挥“头雁效应”，带头学深悟透正确政绩观的核心要义，带头查摆自身问题，带头狠抓整改落实，带头以实干担当践行正确政绩观。在今后的工作中，我将带领全院干部职工把树立和践行正确政绩观作为终身课题，始终坚守立党为公、为民造福的初心，坚持科学决策、真抓实干的作风，把学习教育成果转化为推动水利设计工作的强大动力，以更高标准、更严要求、更实作风做好水利规划设计、技术支撑等各项工作，让每一项设计成果都成为经得起历史、实践和人民检验的实绩，为推动“十五五”水利高质量发展开好局、起好步贡献设计院的智慧和力量，以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。