同志们，根据计划安排，今天组织上安排我“就如何上好党课”来给大家讲一讲——题目很小，但意义重大。党课是党组织以授课形式对党员进行教育的一种方法，也是党组织的七项基本制度的重要组成。通过党课，主要宣扬党的最新指导理论、目标任务、政策主张，教育和引导大家为之奋斗。一般而言，授课人可以是本单位党组织负责人，也可以是上级党组织负责人或有关专家、学者等。创新方式讲好党课党的十九大的明确要求，也是是中共中央常态化制度化推进“两学一做”学习教育活动的基本要求，总体而言，党课教育是党员培养教育能否取得成效的重要环节。

在我们既往的印象中，上党课是一件严肃的事情，要么是领导讲话，要么是专家在授课。记得一次党建专家座谈会上，专家提了一个问题：“同志们，你们印象最深的一次党课是什么？”大家面面相觑，不知道如何回答书记的问题，老书记自言自语地说：“很多人印象最深的党课可能是最近上的一次党课，因为平日里上党课的方式好像都一样，形式都相似，只是内容换一下，不是座谈讨论就是课堂讲授。”大家深感赞同。那么，新时代的党课到底该如何创新，今天我就围绕这一话题和大家进行一次讨论。

一、上好党课，“神”上要“重”真理传播

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第一招：注重积累。好的授课者一定会注重积累工作心得和实践感悟，建立自己的案例素材库。俗话说纸上得来终觉浅，讲一百个别人的故事，听来的传闻，不如陈述一个自己的亲身经历。讲一百个别人的看法观点，不如分享一个自己的心得感悟。举例子、打比方、列数据、讲新闻都是说服力很强的三种方法，最能吸引人们关注的往往是身边的人和事，往往是讲着通过自身实例去说明的观点。讲党课，要善于从自己身上和身边去挑选、总结、凝练、举一反三，用真实去引起共鸣。

第二招：党课众筹。互联网时代的教育，教育者和受教育者往往面对同样优质的教育资源，新时期新的党课教育模式，必须要整合优质教育资源，让好的创新为我所用。一些思想类和引导类的党课教育，提倡大家聚集多方力量，具体来说，可以在备课阶段广泛征集，针对同一个课题，有的能提供一段视频，有的能准备一段朗诵，有的能分享一个故事。避免一个人从头讲到尾，避免一堂课下来都在念稿子。这样一来，大家参与党课的积极性也高了，党课的质效自然提高了。当备课、授课变成多维度的全员参与，教育会更受欢迎。

第三招：力求脱稿。授课材料的规范是程序上必须的，党课的严肃性决定了不能任由授课者“张口就来”，课前准备材料尽量写成讲课提纲而不是公文材料，提纲是用来讲的，有一定发挥空间，但是有具有边界约束性，而公文材料是拿来看的，二者有本质的区别。讲课提纲为讲者脱稿讲提供了可能，真正一堂精彩的党课，不是写一篇华丽的文章背下来去朗诵，而是长期反复的思索实践，内心深处认同过后的思想喷涌。

以上，是我对“如何上好党课”的一些实践和想法，希望对同志们有一些帮助。