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***在中央人才工作会议上发表的重要讲话，为我们做好新时代人才工作擘画了“路线图”，确立了“时间表”，是新时代人才工作的根本遵循。我们要深刻领会讲话的政治性、思想性、理论性，明确其指导思想、战略目标、重点任务、政策举措。作为一名基层人事干部，要把深入学习***重要讲话精神作为首要任务，全面贯彻新时代人才工作新理念新战略新举措，推动党中央关于新时代人才工作各项决策部署在基层落地生效。下面，结合基层实际，从三个方面谈谈学习体会。
一、把握“三个关键”，坚持人才工作的正确方向
***从党和国家事业发展全局的高度，对党的十八大以来人才工作取得的巨大成就进行了全面回顾，对人才工作面临的新形势新任务新挑战进行了深入分析，对新时代人才工作的一系列重大理论和实践问题进行了科学回答。我们学习***的重要讲话，就是要把握讲话的“关键”，深刻理解，深刻领会，融会贯通，夯实做好人才工作的思想基础。
第一个“关键”：“八个坚持”。***以“八个坚持”，首次系统概括提出了新时代人才工作的新理念新战略新举措。这“八个坚持”是对我国人才事业发展规律性认识的深化，是XX关于人才工作重要思想的鲜明体现，不仅要始终坚持，更要不断丰富发展。摆在第一位的是“坚持党对人才工作的全面领导”，确立了人才工作的正确方向。我们要牢牢把握这一政治“靶向”，做到思想不偏向，工作不偏航，始终把“八个坚持”作为指导人才工作的重要原则，贯彻落实到具体工作中。
第二个“关键”：“战略目标”。会上，XX提出了一个重要战略目标——“加快建设世界重要人才中心和创新高地”。到2025年，“在关键核心技术领域拥有一大批战略科技人才、一流科技领军人才和创新团队”；到2030年，“在主要科技领域有一批领跑者，在新兴前沿交叉领域有一批开拓者”；到2035年，“国家战略科技力量和高水平人才队伍位居世界前列”。这是XX站在实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略高度，对实施人才强国战略作出的部署。目标已明确，摆在我们基层人才工作者面前的就是要以战略目标为导向，在本职岗位上尽心尽责，有效落实各项人才工作的部署和要求，为实现人才强国战略作出应有的贡献。
第三个“关键”：“科技人才”。XX指出，要大力培养使用战略科学家；要打造大批一流科技领军人才和创新团队；要造就规模宏大的青年科技人才队伍；要培养大批卓越工程师。千军易得，一将难求。XX强调要培养四个方面的科技人才，这是人才培养的重点。在基层，我们要重视科技人才的培养，大力实施“工匠”培养战略，通过搭建劳动竞赛、工匠选树等平台，培养一大批能工巧匠和创新能手，让他们成为突破“卡脖子”技术难题的领军人物。
二、认清“三个短板”，增强做好人才工作的紧迫感
学习XX的重要讲话，就是要把思想统一到中央人才工作会议精神上来，立足本地、本部门的实际，认真贯彻落实会议精神，对标对表，查找工作短板，增强做好人才工作的紧迫感和责任感。XX强调，各地区各部门要立足实际、突出重点，解决人才反映强烈的实际问题。要加大人才发展投入，提高人才投入效益。按照XX的要求，我们必须深入查找本部门人才工作存在的问题，认清现实，对症下药，大力实施人才引进培养工程，推进本部门人才工作高质量发展。本部门人才工作存在的短板主要表现在以下三个方面：
一是存在人才断层的短板。本部门由于历史原因，人员构成比较复杂，相当一部分人员学历较低，文化基础较差，基本是高中或初中水平，大学学历都是通过函授或自考获得的第二学历，与实际能力知识相差甚远。而近年通过公招进入本部门的干部职工学历高、知识面宽，但缺乏一线工作经验，存在“眼高手低”现象，不能充分发挥其学业专长，造成学历与能力不对等。以上原因，导致人才“青黄不接”，成为制约基层发展的瓶颈。
二是存在复合型人才匮乏的短板。目前本部门能够运用科学的理论和现代化的技术手段强化管理、提高效率的专业型、复合型人才十分匮乏。部分业务骨干只对本职业务学习比较认真，对其他相关业务学习不求甚解，综合学、深入学、拓展学不够。知识结构单一，对一些突发或综合性强的工作任务缺乏综合能力。就拿我局来说，普遍缺少会服务、会办案、会一般公文写作的人才，基层的好经验、好作法不能很好的归纳总结。
三是存在缺乏专业技术人才的短板。目前，基层单位普遍缺乏计算机、法律、财会等专业人才。专业人才的缺乏，直接影响工作的效率。当前，互联网飞速发展，计算机技术人才显得尤为重要。但在实际工作中，精通计算机知识、网络知识、信息技术的干部却是凤毛麟角。比如网络市场监管，随着众多的互联网企业广泛开展电子商务，网上贸易、网上经营、网上购物等多种方式给监管部门带来新的挑战，缺乏信息技术专门人才，使管理手段难以实施，监管存在漏洞，监管任务难以完成。
三、落实“三大举措”，推动人才工作高质量发展
XX强调，要深化人才发展体制机制改革。要根据需要和实际向用人主体充分授权，发挥用人主体在人才培养、引进、使用中的积极作用。用人单位要切实履行好主体责任，用不好授权、履责不到位的要问责。作为基层单位，要做到“人尽其才，才尽其用”，注重培养本单位的人才，用好人才，为人才创造良好的工作环境。
一是完善教育培训机制。要结合实际，合理制定本系统人才教育和培养的短期、中期、长期规划，确定各个阶段人才培养的目标。要创新教育培训机制，结合岗位实际，开展岗位能手评比，加强岗位技能学习，采取“送出去”和“请进来”的培训方式，有针对性的培养各类专业人才，全方位地提高干部队伍的政治思想素质和文化素质，不断强化造血功能。坚持走培养和引进相结合的路子，着力改善干部队伍素质结构和年龄结构。要继续采取与有关高校联合办班以及鼓励干部自修、函授等继续教育方式，提高干部队伍文化素质。多引进一些高素质的年轻人才和专业人才，并将其纳入后备人才库，进行有意识、有计划的培养，同时在工资、福利、待遇上进行照顾和倾斜，做到以情动人、以事业激人，以待遇留人，使高素质人才能真正扎根于基层。
二是建立人才交流平台。要积极向上级争取并与地方政府联系，进一步完善交流机制，构建交流平台，促进干部合理流动，促进干部成长。构建系统内部交流平台，进一步完善城乡交流机制、岗位互换机制、基层单位“一把手”轮换机制，使内部人员活起来、动起来，激发队伍活力。构建与地方交流的平台，主动寻求地方政府的支持，把有培养前途的干部交流到地方党政工作岗位上，着力培养其驾驭全局的能力和沟通协调的能力等综合能力，并在条件成熟时加大使用力度。
三是深化干部人事制度改革。要打破“论资排辈”的旧框框不拘一格选拔人才，定期对干部实行“换届选举”和交流。为真正起到选贤任能的作用，可引入公开透明机制，推行竞争上岗制度和岗位轮换制度，采取群众投票、绩效考核、水平测试、岗位竞争等有效方式，择良而用，逐步建立起优胜劣汰的用人机制，使年富力强的优秀人才脱颖而出，杜绝干部使用提拔中的不良风气，真正做到“能者上，平者让，庸者下”。此举可增强领导干部的危机感和紧迫感，完善干部考核激励机制，激发整个队伍的活力，让那些有上进心、工作肯干、能力强的人看到希望和前途。