校聘”工作全力推进，“一校制”管理实现了城乡教育融合发展，建立与新高考相适应的教学体系，新型教学模式日渐成熟，教育改革为我县教育工作增添了发展后劲，赋予了新的动能。

同志们，综观我县教育发展的好成绩、好形势，我们有以下体会：教育事业发展离不开良好的外部环境，XX素有尊师重教的传统，政府关心教育，社会支持教育，群众重视教育，共同营造了教育健康发展的良好氛围，特别是在经济下行压力大，财政收入困难的情况下，教育投入连年增加，充分说明了县委、县政府办好教育的信心和决心；教育事业发展离不开教育系统的科学管理，全县教育系统以“办好人民满意教育”为旗帜，建立完善了教育经费保障、规范管理、深化改革、质量监测评价等涵盖各个方面的机制体制，教育发展进入了制度化、规范化和科学化的轨道；教育事业发展离不开德才兼备的师资队伍，长期以来，全县广大教职工立足平凡岗位，呕心沥血、教书育人，体现了爱岗敬业的职业追求，彰显了甘于奉献的时代精神，也涌现出了一大批省市名师、名校长；特别是我们不少校长工作思路清晰，办学理念先进，改革创新意识较强，在抓好常规管理工作的同时，能够善于思考，敢于探索，勇于实践，在教育创新和特色创建方面取得了显著成果。正是有了这样好环境、好管理、好队伍，我县的教育事业才能得到蓬勃发展。

在此，我代表县委、县政府向各位校长并通过你们向全县广大教职员工致以崇高的敬意！

2022年，是党的二十大召开之年，也是实施“十四五”规划的关键之年。全县义务教育工作要坚持稳中求进的总基调，全面贯彻党的教育方针，全面聚焦发展短板，深化教育综合改革，着力促进公平、调优结构、提高质量，构建高质量教育体系。下面，我就全面促进我县义务教育工作高水平发展，讲三点意见。

一、深刻把握教育发展的新周期

百年大计，教育为本。教育是一项基础性工程，无论是综合国力还是区域实力的竞争，说到底就是知识和人才的竞争，教育在竞争中起到了关键性的作用。当前，面对疫情反复和国内经济下行双重压力，我们必须系统、全面、客观分析新形势，准确把握教育发展新周期。

第一，深刻把握社会各方的期待。

。加大成果宣传。要加强学校与社会互动，增强教育与社会、家庭间的互信，为办好教育创造良好环境。要大力宣传我县教育事业取得的成果，宣传先进学校、优秀教师的典型事迹，在全社会形成人人重视教育、人人关心教育、人人支持教育的良好风尚。要主动应对舆论热点，做好教育热点问题的解疑释惑和社会舆论的引导工作，提高教育宣传的针对性、吸引力和有效性，赢得人民群众对教育工作的理解和支持。

三、主动适应时代发展的新要求

我县义务教育发展的思路已经明确，当务之急就是落实。在这个前提下，最立竿见影的是锻造好三支队伍，提升队伍的执行力、战斗力。

一是锻造精干的管理队伍。教育局作为教育主管部门，要发挥好职能作用。要强党建。要以系统党建为引领，深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和******关于教育工作的重要论述，加强政治建设、思想建设，扎实推进“清廉学校”建设，充分发挥党组织核心作用，以党建带队伍、强管理、促提升。要转作风。教育局干部要走出机关单位，认认真真沉下身去，深入教学一线，认真调查研究，做好服务工作，加强督促指导，帮助学校、教师、学生解决实际问题。要守规矩，加强党员干部的教育管理，严明党的政治纪律和政治规矩，严守“中央八项规定精神”，确保教育局干部全身心投入到学校管理工作中去。

二是锻造实干的校长队伍。校长要当师德模范，严格要求自己，树立高尚的道德情操，以完美的人格引领人，以乐于奉献的精神感染人，以务实勤勉的作风激励人；要当业务骨干，教育工作不同于一般工作，专业性比较强，校长要想受师生尊敬，必须技高一筹，才能让大家心服ロ服、信服诚服；要当管理专家，履行好管理职责，树立全新的管理理念、科学的管理方式、高超的管理艺术，团结全校师生，大胆改革、勇于创新、率先垂范，把学校工作全面抓好，当好全校的“主心骨”。建立健全校长选拔培养、交流任用的长效机制，实施好党组织领导下的校长负责制，对于能力出众、素质过硬、业绩突出的校长要大力表彰奖励、晋升重用。

三是锻造肯干的教师队伍。要加强师德师风建设，教育引导广大教师增强教书育人的责任感和使命感，加强教师法纪教育，规范教师从教行为，深入开展纠风治乱，树立教师崇高形象；要建立完善教师培训体系，把全员培训与专项培训相结合，提高培训实效；充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速健康成长，为教育发展注入新的活力；要加大对农村学校教师的政策倾斜支持力度，从职称评定、评模评优、生活待遇等方面多关心农村边远、薄弱学校教师，用事业、感情和待遇留住教师，切实稳定教师队伍。