（二）强化理论武装。实施理论武装铸魂工程，以学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想为重点，巩固拓展党史学习教育成果，利用好“学习强国”学习平台，引导党员干部更好地将党的创新理论转化为坚定的理想信念、正确的政治立场、科学的思维方式和有效的政策举措。做到党建工作与业务工作同计划、同部署、同推进、同考核。建立健全党建工作考评制度，组织直属党组织书记述职评议，推动各学校党组织全面落实管党治党责任，不断提高基层党建工作实效。

二、加强组织建设

（一）筑牢基层基础。深化落实《中国共产党支部工作条例（试行）》《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，以提升组织力为重点，从组织设置、班子建设、组织生活、党员管理、活动开展、基础保障等六个方面入手，进一步推动中小学党支部标准化规范化建设，通过实地查验，督促指导，补齐短板，扎实基本面，扩大先进面，带动全系统党建工作全面提升。

（二）打造特色品牌。全面落实立德树人根本任务，紧扣教育教学中心工作、重点工作，切实找准党建工作与推动发展的结合点，努力破解基层党建热点难点问题和薄弱环节，推动全县学校党建工作不断创新发展。在教育系统大力开展“星级支部”创建，激发基层党建新活力。加强调研、指导和督促，不断深化“一校一品”党建品牌创建活动。

1.规范“七个一”，让支部建起来。各支部要立足教育系统党建工作现实条件和业务工作特征，以创新思维加强党建基础工作，形成“七个一”支部工作法，即各单位基层党组织均完成一室（党员活动室）、一旗（党旗）、一徽（党徽）、一标（党支部标识）、一栏（党务公开栏）、一薄（党员活动记录簿）、一制度（制度上墙）的“七个一”标准化建设，设有醒目的标志牌、悬挂党旗、入党誓词及党员的权利义务展板、发展党员工作流程图、党务公开栏、党小组划分等，不断提高党内生活的吸引力和感染力，持续提升教育系统党建工作水平，推动党建融入教研教学见实效。

2.打造党员墙，让身份亮起来。为唤醒广大党员干部的身份意识、宗旨意识和责任意识，各党组织在办公场地醒目位置设立党员身份墙，党员照片和政治生日、党员一句承诺话上墙，时刻提醒党员身份，处处争做模范先锋。各支部党员发放印有“我是共产党员”的小红帽，当组织和群众有需要，“小红帽”们要自发地组织起来，奋斗在第一线。

五是紫色精准帮扶行动。学校要积极开展“青蓝工程”活动，党员教师认真履行师傅职责，引导帮助青年教师努力成才，为学校“青蓝工程”活动的实施贡献自己的智慧和力量。

5.规范党员卡，让管理严起来。人不以规矩则废、党不以规矩则乱。各支部为每一位党员都设立党员积分卡，根据党员参加组织活动、学习活动、中心工作、党费缴纳等情况进行打分。年底召开党员大会，对积分进行排名，奖先促后，从而实现从严教育和管理广大党员的目的。

6.汇总党员绩，让榜样展出来。各支部要把在单位工作中做出突出贡献的党员先进典型评为“党员榜样”，并于当年9月底将他们的照片和事迹做成展板，高高悬挂在学校合适场所。

三、加强制度建设

（一）把党建工作摆在重要位置，与业务同研究、同部署同落实。一是建立党建工作责任落实机制。各级党组织书记认真履行抓党建“第一责任人”职责，建立支委会成员、党小组长工作职责落实机制，将任务分解到人，把压力传导到岗。二是健全理论学习机制。完善党组织学习制度，严格执行第一议题制度，将***新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、党史等党内重要理论和政策法规列入党组织学习计划，以“学懂、弄通、做实、求精”为标准，通过集中学习、个人自学、定期测试、撰写心得体会、交流讨论等方式，不断丰富学习内容，拓宽学习思路，确保全体党员同志做***新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。另外，落实“第二议题”学法制度，围绕法治政府建设内容，结合教育系统工作实际制定学法方案，落实学法制度。三是组建教育系统二十大报告宣讲团，让二十大报告精神在教育系统深入宣传。四是加强党支部标准化规范化建设。坚持把“三会一课”、主题党日、组织生活会等内容转化为具体工作落实落地。

（二）全面提升意识形态工作实效。严格落实各级党组织意识形态工作责任制，定期开展意识形态工作专题研究、分析研判，全面排查化解风险隐患，牢牢把握意识形态工作领导权、主动权。加强意识形态阵地管理，完善教育系统对外宣传工作机制，严格落实“三审三校”和审批报备制度，确保意识形态阵地可管可控。加强教育系统网络意识形态工作，提高监测预警和应对处置能力，营造清朗健康的网络环境。

（三）强化思想政治教育。深化大中小幼思想政治教育一体化建设，全面推进“大思政课”建设，用活教学素材，组织学校党组织书记每学期上一堂思政课，持续擦亮“同上一堂思政课”工作品牌。深挖社会育人元素，积极开展综合实践活动，把思政课堂搬到社会实践一线，实现全员、全过程、全方位育人。

（四）强化德育教育。发挥学校党组织作用，构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系，把“四史”教育、理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、革命文化教育、民族团结意识教育、道德教育和法治教育贯穿始终。加强国家通用语言推广力度，强化铸牢中华民族共同体意识，实施青少年学生“护苗”工程，创建铸牢中华民族共同体意识示范校。大力开展读书活动。全面落实《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，加强家庭教育指导，用好社会育人资源，推动完善社会家庭教育服务体系，净化社会育人环境，增强育人合力。

四、加强作风建设

（一）加强思想教育，在转变工作作风上下功夫。全县各学校党组织要在年初与各位党员教师签订《学校党员目标管理责任书》和《学校党员干部党风廉政建设责任书》，要求广大党员干部结合自己教学工作实际，确定责任事项，公开承诺内容，接受学校和社会监督。

（二）要加强学习培训，在提高党员干部素质和业务工作能力上下功夫。要在提高党员干部综合素质和业务工作能力上下功夫，把党员干部队伍建设作为提高各党组织工作效能的着力点。一是解决党员干部职工的思想认识和观念问题。通过学习，进一步深刻认识转变干部作风，切实提高认识、转变观念，加强作风建设，提高工作效率。二是提高党员干部职工的综合素质。通过加强教育培训，加快党员干部培养步伐，努力提高党员干部队伍的整体素质。三是激发党员干部职工的主动性和创造性。要积极探索党员干部培训的激励机制，调动党员干部学习的积极性和主动性，引导他们把时间和精力多用于学习理论、思考问题、干好工作，努力建设一支高素质的适应现代化要求的党员干部队伍。

（三）进一步理顺学校党、政、工、团、队等方面的关系。以党建带团建、团建带队建，形成党有号召、团有行动、队有跟进。组建家长委员会，开展家长参与学校管理，把家长请到学校，让他们走进课堂，进一步加强学校与家长的沟通联系，形成良好的家校联合育人氛围。

五、强化督导检查

教育局机关党委根据年度党建工作实施方案，不定期对各级党组织党建工作进行督导，对督导中工作有特色、有亮点的支部进行全县通报表扬，对工作落实不力的支部进行通报批评，并将跟踪落实问题整改情况。