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开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育是D的二十大提出的重要任务。指出，开展这次ZT教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一。作为D员干部，要坚持用“真学、真懂、真信、真用”之笔，答好ZT教育试题，推动ZT教育往深里走、往实里走。

以“真学”之笔，答“初随俗学逐潮流，终自立心立意高”之题。知者行之始，行者知之成。当前，学习走形式装样子、不系统不深入、学用脱节等问题，根本在于没有“真学”。真学要坚持读原著、学原文、悟原理，坚持干什么学什么、缺什么补什么。ZT教育确定了8种学习材料，D员干部要在这些“案头书”上下功夫，以“打破砂锅问到底”的态度，逐字逐句读，逐条逐段悟。通过书本知识、实践经验、培训指导、团队协作等方式，领导干部领学带学促学，个人要拿出“挤”“钻”精神自学，在读原著、学原文的基础上，还要深入学习关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示批示精神，增强学习的针对性。

以“真懂”之笔，答“字面自深意自在，品味精髓纳万千”之题。过目成诵不算懂，吃透精神方为知。真懂就是要在融会贯通、好学深思中，真正理解和熟记ZT教育的重要性，不要只知其一不知其二，而要做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。开展ZT教育光凭“背句子”是无济于事的，肚子里没有“真货”，只有模板化的“通用文章”，换个题目便不会作答了。D员干部要读懂ZT教育着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律方面突出问题的目标要求，读懂把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来的工作安排，读懂一心向D、一心为民的深厚情怀，才能更加深刻地领悟“两个确立”的决定性意义，更加有力地用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。

以“真信”之笔，答“浅薄躁动找方向，深信探求窥秘籍”之题。心有所信，方能行远。真信就是做到理论上清醒、政治上坚定、行动上自觉。指出，“为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。立志不定，终不济事。”这次ZT教育的总要求是“学思想、强D性、重实践、建新功”，其中，强D性与“真信”指向一致，都是需要真正信仰ZT教育所传达的价值观和思想，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强D性锻炼等一系列要求，始终保持共产D人的政治本色，不断增强对D的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，把马克思主义这本“真经”读透，才能在容易“混淆”的答案中作出准确的选择。

以“真用”之笔，答“纸上谈兵脱离实，要总结实践经验”之题。学习的目的全在于应用。明确指出，“领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。”当前，在全面推进乡村振兴进程中，要运用理论中的世界观、方法论积极识变应变求变，解决D的建设和社会发展中存在的各类问题，例如：如何加强农村基层D组织建设，如何抓紧抓好耕地和种子这两个要害，如何做好“土特产”文章，如何一体化推进农业农村现代化……不断坚持用科学理论之“矢”射强国建设、民族复兴之“的”，学以践行、用以促学、学用相长，真正把学习落实到铸牢理想信念上、锤炼坚强D性上、做好本职工作上，让答好“为民服务”考卷的“笔杆子”紧握在我们每一个人手中。