第二批主题教育在群众“家门口”开展，群众看得最清楚、感受最真切、最有发言权。主题教育开展得好不好，归根到底要看群众满不满意，买不买账。广大党员干部要坚持“开门搞教育”，把群众当“良师益友”，请群众当“考官”“裁判”，确保取得人民群众满意的扎实成效。
从群众的“心声”中找问题。亲戚越走越亲，朋友越走越近。主题教育不能关起门来“自娱自乐”，要弄清楚、搞明白基层期盼什么、群众想要什么、发展渴望什么，就要真开门、开大门，认真贯彻群众路线、扩大群众参与。要眼睛向下、脚步向下，走入群众家中促膝谈心，蹲到田头车间访忧问苦，转遍高楼后巷捕捉活鱼，将心比心、以心换心，让群众敞开心扉摆问题、谈想法、提建议；要畅通民意渠道，以坦诚姿态开门纳谏，通过个别访谈、召开座谈会、设立意见箱、新媒体留言等方式，拓展听取意见的广度和深度，进一步把问题找准找实。面对群众“谏言”，不论是针对部门工作的还是干部个人的，是和风细雨的还是忠言逆耳的，都要认真梳理、研究和吸取，实打实剖原因、找症结、想对策。
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检视问题“精广深”，在整改落实上先改一步，人民的回应就是答案。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”总书记多次引用这句古语，强调“让群众满意是我们党做好一切工作的价值取向和根本标准，群众意见是一把最好的尺子”。检视整改犹如给树治病，若只清除土壤之上的“枯枝烂叶”，而忽略深埋其下的“病根”，问题就会“野火烧不尽，春风吹又生”。检视整改，是主题教育走深走实的“政治体检”“赶考答卷”，当聚焦问题精准发力，“吾日三省吾身”中剖视检视己身，把初心使命融入到为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的事业中去，不能关起门来自说自话，要走出办公室、扑下身子去，在民生实事上多做文章，也不能把分析仅停留在表面、症结只归咎于客观，把责任“甩锅”。对“问题表现在基层、根子在上面”的难点问题，要在“常”“长”二字上做功，“当下改”与“长久立”相结合，以实干担当展现新作为、创造新业绩。
近日，总书记多次就抓好第二批主题教育提出明确要求，这为我们指明了方向、提供了遵循。我们要牢记嘱托，科学规划，用好“集中学＋系统学”的“组合方”，“调实情＋研实招”的“组合方”，以及“当下改＋长久立”的“组合方”，从而让第二批主题教育效如桴鼓，并结出让群众满意的“硬果实”。
用好“集中学＋系统学”的“组合方”，推动理论学习入脑入心，武装出“硬头脑”。理论学习无疑是GCD人“强基固本”和“充电赋能”的重要途径。广大党员干部只有通过全面地读原著、学原文、悟原理，才能完成理论“快充”，并全面系统掌握总书记新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系。在此基础上，我们才能把握好总书记新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，进而坚持好、运用好其中的立场观点方法。因此，我们要用好“集中学＋系统学”的“组合方”，通过扎实的理论“淬炼”，从思想上完成“正本清源”和“固本培元”，并在一次次理论“导航”中，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，实现成功用理论武装出“硬头脑”。
用好“调实情＋研实招”的“组合方”，推动调查研究潜下深水，研究出“硬办法”。调查研究是党的传家宝，也是党员转作风、惠群众、提本领、强担当的“秘籍”。不少党员干部在实践中都发现——“坐在办公室碰到的都是问题，下去调研看到的全是办法”。第二批主题教育因为层级下移，因此更接地气，并直接面对基层和群众。因此，广大党员干部要用好“调实情＋研实招”的“组合方”，挽起裤腿“下脚”去调研，用“大脚板”走进厂矿、学校、田园，带着问题深入基层、深入群众，下深水、摸实情，花心思、研办法，铆足拼劲和韧劲，把深藏在“地下”的基层问题根源挖出来，用躬身下沉和深挖细究，确保将问题“一网打尽”，并研究出解决问题的“锦囊妙计”。
用好“当下改＋长久立”的“组合方”，推动检视整改有力有效，提炼出“硬成果”。在我们前进道路上，少不了“激流险滩”，也少不了“黑天鹅”“灰犀牛”。我们要防范化解重大风险，就必须用好“当下改＋长久立”的“组合方”。只有认真做好“政治检视、党性体检”，以刀刃向内的勇气，扎实开展批评和自我批评，才能让发现的问题如“风卷残云”般被“扫地出门”。同时，我们还要对实践中行之有效的“金点子”“防火墙”以及破解问题的“金钥匙”进行系统科学地“提炼”与“锻造”，最终将其“铸刻”成科学的新规章和新制度，并要着眼常态长效，就能抓好建章立制。当我们用好了“当下改＋长久立”的“组合方”，就能更好地发挥出主题教育“祛病强身”的效果，让广大党员干部凝心聚力，以踏踏实实的拼搏奋斗，结出一颗颗“硬成果”，不断提升人民群众的幸福感。