大家下午好！年终岁尾，各项工作都进入收官冲刺的阶段，在这个关键的时间节点上，校（院）利用一周的时间进行全市校（院）系统师资培训，既体现出D校系统师资队伍建设的“重中之重”，也突显D校课程质量提升的“迫在眉睫”。这次培训班从精品课建设的角度为大家设置了形式多样的培训内容，一周之内为大家安排了两次校（院）大讲堂，两位专家还就精品课选题、精品课开发等问题与大家面对面交流，手把手解决大家的困惑与难题，这在历次师资班中尚属首次。除了“他山之石”，我们自己的精品课和教学竞赛获奖教师也从不同维度介绍经验，青年教师分享心得，我们还到*区进行了实地调研，我觉得这些教学内容都具有较强的针对性和实效性。整体上来看，这次培训达到了预期的效果。今年是深入学习贯彻D的二十大精神的开局之年,是全面实施振兴发展新突破三年行动的起步之年。主持并召开新时代东北全面振兴座谈会，为新时代新征程推动东北全面振兴作出了重大部署。市委先后召开了十三届六次、七次全会，明确全面振兴新突破行动的工作目标、思路和措施。D校作为干部教育培训的主阵地和主渠道，必须要紧紧围绕国之大者、省之大计、市之大事“为D育才、为D献策”的神圣使命。从全市的D校系统工作来看，全年我们深入学习贯彻在中央D校建校90周年庆祝大会上的重要讲话精神，深入开展新时代中国特色社会主义思想主题教育。先后召开全市校（院）长会议，县级D校(行政学院）全面建设现场会，可以说一年来各地区、各部门都做了很多工作、付出了很多努力，也取得了一些成绩。在这里，我代表全体校委向大家的辛勤付出表示衷心的感谢！D校的中心工作是教学，精品课的建设直接关系着教学质量的提升，所以今天借着这个机会，谈三个方面的意见。
一、立足新阶段，担当新使命，进一步深刻认识加强精品课建设的重大意义。
第一，加强精品课建设是践行D校初心的必然要求。D校始终不变的初心就是为D育才、为D献策。在中央D校建校90周年庆祝大会上指出，为D育才，就是要做好新时代的传道、授业、解惑工作，传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑。践行为D育才的初心使命，就必须在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为，在培养推动东北全方面振兴、推动高质量发展的干部队伍上勇于担当。教学是我们的主责主业，课程质量直接关系着培训效果，也检验我们“围绕中心、服务大局”的成效。我们要牢固树立“课比天大”的理念，不断提升教学质量。精品课是展现我们教学质量的重要载体。精品课往往因其立意深远，兼具理论和历史维度，且针对性和实效性较强，对学员能力提升的效果要远超于普通课程。精品课的数量和质量直接反应教学质量的整体实力，精品课建设不仅关系着教学质量提升，也直接关系到校（院）进入同级D校第一梯队的进程，是坚守D校姓D、践行D校初心的政治要求。所以，我们要深刻认识精品课建设的重要意义，切实增强精品课建设的政治自觉和行动自觉。
第二，加强精品课建设是贯彻落实《条例》《规划》的重要环节。今年10月修订的《干部教育培训条例》是做好新时代干部教育培训工作的基本遵循，同期印发的《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》是未来5年干部教育培训工作的行动指南。最近一段时间，各部门、各教研部也都深入学习了《条例》《规划》，相信大家已经有了全面、系统、深入的认识。我们各个地区、各个部门一定要按照D中央的部署要求，立足各自实际，研究制定贯彻落实的具体措施和办法。要把已有的制度规定与新要求相对照，及时发现和纠正违反现行制度的行为，自觉维护制度的权威性和执行力。《条例》《规划》都有对精品课建设的要求，《条例》规定，“加强精品课程建设，重点开发体现马克思主义中国化时代化最新成果、反映各领域实践D的创新理论的精品课程”。这既为精品课建设指明了方向，同时也让我们认识到了精品课建设的必要性和紧迫性。精品课建设要以新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，深入挖掘、深度打磨一系列体现马克思主义中国化时代化最新成果的精品课，教育引导干部全面系统准确把握新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法坚定理想、锤炼D性和指导实践。所以精品课建设，一定要按照《条例》《规定》的要求，紧紧围绕“一个中心、四个方面”的教学布局，着力在讲全讲准讲深讲透上下功夫，真正在传道授业解惑工作上重实效。
第三，加强精品课建设是推进校（院）高质量发展的现实需要。教学工作是校（院）安身立命之本。教学工作的质量和水平，归根结底要体现在授课水平上。精品课之所以称之为“精”，正是因为其展示了一流的教学水平和教学效果。打造一堂精品课，教师要有高度的政治觉悟和崇高的使命感，要有精益求精的精神和千锤百炼的毅力。所以精品课对于其他课程而言，是一种榜样和标杆，具有较强的示范性和影响力。加强精品课建设，打造一批内容一流、教法一流、效果一流的精品课，目标不仅仅是大幅度提升整体的教学工作水平，更重要的是进一步强化“课比天大”意识，形成“追求精品”的工作氛围。真正实现以精品课建设工作为龙头，带动普通课程及其他教学活动提质增效，以教学质量提升推动校（院）高质量发展上新台阶。
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二是树牢精品意识，敢于“登高望远”。近年来我们在师资队伍培养、人才引进政策、精品课程培育等方面，下了很大功夫，成效也是比较明显的。我们所有的课程都要经过“三级备课”，经过校内校外专家领导的层层把关和系统提升，我们应该有一种“课课都是精品”的底气和自信。黄丹老师获得的中央D校精品课，使校（院）实现了0到1的突破，也必将开启1到N的良好态势。我们每位教师对于自己的课程要有信心，大家很可能踮踮脚、跳跳高就能进入更高的平台。今年培育的4门精品课程也都是大家比较熟悉的，虽然相对来说比较成熟，但也没有达到“高不可攀”的程度。所以大家要以“不破楼兰终不还”的气魄，敢于争先，乐于登高。要不断发扬斗争精神，知难而进、迎难而上，共同推动课程质量有大的提升。
三是用好调查研究，蓄积“源头活水”。调查研究是我们D的“传家宝”，教学不仅要有理论高度、更要有实践深度。要坚持教研与实践相贯通，全面掌握情况、切实找准问题、破解发展难题，要把深奥的理论转化为感性的认知，把大量鲜活的案例融进课堂教学，正确传达D的方针政策，让D校课堂充满生命力。高质量课程不仅需要厚积薄发，同时更需要一个准确的切入点，要利用好学员独有资源，走进学员、贴近学员、了解学员，鼓励学员为课程提供“金点子”、开出“好方子”，增强课程的吸引力和感染力。
四是强化引领作用，力求“群峰崛起”。教学管理部门不仅要做好服务保障工作，更要真正发挥引领作用。要加深对精品课建设、课程体系、干部教育培训规律的研究，并且能够总结规律，运用规律推动工作。要多研究上级校（院）的规定和做法，多借鉴兄弟院校的经验和思路，结合我们自己的实际情况，拿出积极可行的方案来保护和调动教师的积极性。同时，精品课培育领导小组要充分发挥作用，各个部门要深刻认识“课比天大”的重要意义，为精品课培育工作做好各项保障工作，助推校（院）教学高质量发展。
同志们，再过半个月就要元旦了，我们即将迎来崭新的2023年！俗话说“新年辞旧岁，万象是更新”。过去的一年，我们真抓实干、争先创优；未来的一年，我们必将再接再厉、续写辉煌！最后，我代表校委衷心祝愿大家，身体健康、事业有成、家庭幸福！