近年来，教育事业持续推进、快速发展，高校D员成为D员队伍中不可或缺的重要部分。但是，受多种因素影响，大学生群体中有一部分存在理想信念不够坚定、入D动机不纯、规矩纪律意识不强等现象，青年教师也存在入D意识淡化，缺乏积极性、主动性等问题。D组织在教育培养入D积极分子和发展D员的过程中也存有程序要求不严谨、培训效果不明显、作用发挥不突出等问题。这些问题一定程度上影响制约着高校发展D员质量的提升，我们要坚持以质量为统领，强化思想入D，严格规范发展程序，通过优化D组织设置、健全D员发展机制、加强队伍建设等措施，积极探索提升发展D员质量新路径，才能使D员队伍结构进一步优化，D员先锋模范作用更加凸显，从根本上将全面从严治D落到实处，推动D的事业健康持续发展。下面，我讲几点意见。

一、强化认识，准确把握新时期D员发展工作的总体要求

发展D员工作是D的建设中一项重要的、经常性的工作。2014年6月10日，中共中央印发新修订的《中国共产D发展D员工作细则》，对发展D员工作提出了十六字方针，即“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”并以“不断提高D员发展和管理工作科学化水平”为目标任务，就是要有领导、有计划地做好发展工作；要注意考虑吸收的新D员的年龄、性别、民族等情况；要严格标准、严格培养、严格程序、严肃纪律，严把D员发展“入口关”；要切实发挥D员的带头作用、骨干作用和桥梁作用，做“四讲四有”的合格D员。

D员标准问题与D的历史发展阶段、路线、中心任务密切相关，新时期发展D员既要看思想也必须重视其表现。考察和培养申请人要看是否拥护D的纲领和章程，是否愿意为D的主张而奋斗，进入积极分子和发展对象阶段，要重视其先锋模范作用的发挥。只有坚持先进性的标准，严格发展D员，才能在队伍建设上做到既有数量、又有质量。新《细则》强调发展D员工作的“规范性”“性”“严肃性”，从申请到培养、谈话到推荐、讨论到审批等诸多环节都作出了细化的要求。如新《细则》明确规定，申请人必须年满18周岁，D组织方可接受其申请。这一规定杜绝了对毕业生提前培养考察、抢时间、赶发展的空间。例如，新《细则》中详细规定了申请人的基本条件、申请入D的渠道、确定入D积极分子的程序等，并细化了培养联系人和入D介绍人的工作。此外，还对政审的内容与方法、支部大会讨论接收、基层D委审批等的程序和要求，甚至对支部大会决议的撰写等都做了详细规定。发展D员程序的细化，有助于基层D组织准确实施发展流程，同时也对D务干部提出了更高要求。原来在个别基层D组织发展D员工作中存在的临时突击填表、“做材料”“一支笔”填到底的不严肃、不规范做法，在新《细则》的发展D员工作责任制中将被追责。由此看来，发展D员工作不仅是一项重要的任务，也是一项系统严谨的业务任务。

二、正视问题，切实增强做好新时代高校D员发展工作的紧迫感

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（四）聚焦问题，做好发展D员“六项监管”。一是做好迎接上级对发展D员工作的专项检查。二是做好发展D员材料的日常检查。D委要对所有D员材料进行逐份逐项审查，严格把关，及时发现反馈问题并监督整改落实情况。三是对院系D组织发展D员工作进行不定期抽查四是对各级D组织严格落实工作制度、履行工作程序情况进行检查。五是做好年底全面从严治D检查。结合全面从严治D主体责任检查工作，按照工作要求监督检查发展D员工作具体落实情况。六是强化D建基本标准检查。对照《中国共产D普通高等学校基层组织工作条例》进行自纠自查，补齐短板，进一步规范发展D员工作，全面提升高校发展D员工作的质量水平，

同志们，D的二十大报告深刻指出，全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在D，必须弘扬伟大建D精神，坚定不移全面从严治D，以D的自我革命引领社会革命。发展D员是D的队伍建设的基础性工作，同时也是对D员质量把关的重要工作，规范化、科学化做好发展D员工作程序，保证发展D员工作的性、严肃性，是基层D组织的重要任务。我们要在实践中不断学习、探索，提高认识，提升工作水平，切实做实、做细、做好这项工作。

我就讲这么多，谢谢大家！

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