为积极应对人口老龄化，xx医学高等专科学校通过探索“引进国际理念、融合行业资源、输出先进经验”的建设路径，创新康养人才培养“XX模式”，培养高素质复合型康养人才服务京津冀康养产业发展。学校在首轮“双高计划”（中国特色高水平高职学校和专业建设计划）建设过程中，获康养类全国职业院校技能大赛获奖9项，获批国家级教师教学创新团队1个，国家级教师教学能力获奖5项，建成国家级在线精品课程4门，编写康养系列教材33本，建成国家级医护康养一体化高水平产教融合实训基地1个，承办全国首届老年护理与保健大赛、“一带一路”金砖国际技能大赛等全国赛事4项。学校在“2024软科中国医药类高职院校排名”第7位、金平果2024—2025年医药高职院校排名第8位，全年317所院校和医疗机构进校交流学习。

一、引进国际理念，破解康养人才培养理念滞后问题

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学校与加拿大、德国、日本等国家开展3个康养类国际合作办学项目，引进其在康养人才培养先进理念，包括日本介护福祉理念、德国康复治疗理念和技术等。康养类专业群将国际理念融入专业人才培养方案，形成了《智慧健康养老政策与法规》等具备国际康养培养理念的课程标准，开发了《老年人基础照护》等33部工作手册式、活页式教材，“智慧助老”优质工作案例、课程资源获教育部推介。学校被泰国职业教育委员会授予中泰国际合作突出贡献奖。典型做法被学习强国、XX日报等媒体报道，并被河北省政府外事办公室网站宣传推广。

二、融合行业资源，创新索基于共同体的校企协同育人路径

依托全国康养行业产教融合共同体，实现与中国健康养老集团等头部企业深度合作，培养根基牢、技术精、有活力、蓄势优的康养人才。一是依托康养行业产教融合共同体，调研京津冀区域康养产业发展和人才需求，确定人才培养目标，研制基于能力本位的康养人才培养方案。二是精准对接岗位能力，“政校行企”四方共建融入智慧养老元素的“智汇五弦·智养赋能”课程体系。三是与康养头部企业合作，整合校内外教学资源，共建虚实结合、开放型、生产性的康养产教融合实训基地，形成基于岗位实境的实践育人综合体，通过校内外联动，无缝对接理论与实践，全方位锤炼学生职业技能与综合素养。四是实施校企师资互聘共用。企业建立驻企工作站，接纳教师到企业一线挂职进修，学校建立技能大师工作室，吸引企业一线技术人员担任导师，理实交融实现教师多元复合能力跃升。

三、输出先进经验，扩大康养人才培养的“XX模式”影响力

一是输出“生命价值观”教育的“XX模式”。以“生命教育”为核心，将“认知生命、尊重生命、珍爱生命、佑护生命”贯穿于课程、教材、教法、实训等育人各个环节，打造医学人文精神培育的“职教范式”，获得河北省教学成果一等奖。二是输出康养人才软技能培养的“XX模式”。借鉴极致人性化服务模式、自立支援介护理念、以老人为中心的照护理念和我国传统文化仁爱、诚信、孝悌、忠恕、礼义融入人才培养全过程，营造“三老”“三心”“三力”（三老：爱老，敬老，尊老；三心：爱心、耐心、责任心；三力：沟通力，行动力，情绪力）文化场景，在全国会议和培训交流10余次。三是输出医学特色美育体系和医学特色劳动教育体系的“XX模式”。以“课程教学＋活动实践＋校园文化”“健康社会实践＋课程教学实践＋医学社会实践＋临床岗位实践”为特色构建美育和劳动教育体系，在《光明日报》《民生周刊》刊载，被教育部高等学校医学人文素养与全科医学教学指导委员会广泛推广，惠及学生10万余人。学校健康教育公益平台“失能老人基础护理”专栏播放量达88万余次，优秀毕业生案例被中国教育电视台、学习强国、河北日报等多家媒体报道，14门课程标准向泰国、乍得等一带一路国家输出。