按照本次民主生活会要求，本人深入学习总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述、总书记在中共中央政治局民主生活会上的重要讲话精神等内容4次，广泛征求意见3条，开展谈心谈话4次，深入开展*严重违纪案例剖析，对标对表，紧扣自身思想和工作实际，深挖问题根源，制定有力整改措施。现将对照检查情况汇报如下：

一、主题教育以来民主生活会整改措施落实情况

自主题教育开展以来，我对照6个方面和反面典型案例，共计查摆问题14个，均已完成整改。一是强化理论学习，做到力学笃行。深入学习各种重要讲话精神，带头落实“第一议题”制度、党委理论学习中心组学习制度，组织集中学习32次，坚持对报告原文精读5遍，每天自学半小时，每周弄清1-2个问题，每季度撰写心得体会1篇，全年撰写学习笔记1.5万字。二是盯紧任务目标，提高能力本领。积极履行“第一责任人”职责，认真履行“一岗双责”，主持召开党委会36次。积极落实党建联系点制度，深入开展大调研活动，带领班子成员指导参与社区党组织建设、调处矛盾纠纷等工作。开展调研走访56人次、参与调处矛盾纠纷8件，指导社区党组织建设和事务管理33人次。三是树立宗旨意识，做到清醒坚定。主动加强与各部门、各基层单位负责人的定期沟通，关注并解决基层问题。组织开展志愿服务活动33次，解决各类民生问题497件，调解下水堵塞、噪音扰民等问题引起的居民纠纷74起，纠纷率较往年下降20%。四是永葆谦虚谨慎，做到廉洁无私。带头充分利用各种会议学习上级纪委会议精神及相关法律法规。组织党员干部集中观看警示教育片5次，开展谈心谈话26人次。参观红色教育基地2次，领导干部讲廉洁党课3次。

二、存在的主要问题

（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政治理论学习深度不足。在学深悟透、融会贯通上还有差距，对一些新思想、新论断的理解还不够深入，运用党的创新理论指导企业党建和业务工作的能力还需提升。例如，在面对新形势下，如何将党的领导融入基层治理的深层次问题，系统性思考不足，有时存在“就事论事”的情况，未能充分运用党的创新理论进行战略性、前瞻性指导。二是意识形态责任制不够到位。对一些潜在的意识形态风险警惕性不足。比如，在工作中，未能及时发现因公司改革引发的敏感信息，面对一些错误言论，未能及时引导和制止，导致工作被动。

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（一）加强理论学习，提高政治站位。一是系统加强理论学习。把政治理论学习放在首要位置，制定详细的学习计划，增加学习时间和研讨环节。坚持每天学习半小时，每季度撰写心得体会1篇，全年撰写学习笔记1.5万字以上。二是注重加强意识形态工作，强化责任意识，每半年召开一次意识形态专题会议，分析研判意识形态形势，每季度开展一次意识形态专题学习，加强意识形态阵地建设与管理，提高意识形态领域风险防范化解能力，牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权。

（二）增强党性修养，严守纪律底线。一是增强宗旨意识。牢记全心全意为人民服务的宗旨，定期深入基层调研，了解群众需求，切实解决群众的急难愁盼问题。坚持每季度开展一次基层调研，全年至少为群众解决2件急难愁盼的问题。二是强化作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义，树立正确的政绩观和价值观，进一步要求机关各部办制定行之有效的工作计划，细化简化工作流程，为基层减负，以良好的作风推动工作落实。三是深化违规吃喝问题专项整治。严格贯彻落实中央八项规定，时刻牢记自己的党员身份，以党员的标准严格要求自己，自觉抵制各种错误思想和利益诱惑，坚守党性原则，做到对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为民服务、清正廉洁。

（三）强化担当意识，推动改革创新。一是增强担当意识。在工作中主动承担责任，积极推动社区改革，在民生服务、市政管理、基层党建等各项工作取得新成效。对重点工作和项目，建立台账，明确责任和时限，确保按时完成。二是坚持大抓基层导向，持续扩大党建联建共建效应，助推基层党组织和广大党员干部围绕中心、立足本职，深入基层、排忧解难。不断完善“兴隆先锋”党建品牌，强化党建引领基层治理工作质效提升。

（四）落实从严治党，加强队伍建设。一是认真履行全面从严治党主体责任。严格落实“一岗双责”，结合公司实际，把党风廉政建设融入日常，制定考核细则。坚持把党建工作与业务工作同部署、同落实、同考核，确保全面从严治党要求在单位落地生根。二是加强对党员干部的教育管理，严格执行党的纪律和规矩，对违规违纪行为要严肃查处。加强党风廉政建设，建立健全廉政风险防控机制，与基层负责人签订《党风廉政建设责任制》，加强对关键岗位和重点环节的监督，确保企业风清气正。

（五）加强党员管理，发挥内生动力。一是进一步强化对基层党员的日常管理，以落实“三会一课”、主题党日等党内组织生活制度为切入点，严格规范党内生活，严格党员管理，确保每一名党员都能严格遵守党纪法规。二是建立健全党员思想动态定期分析报告制度，及时了解党员的思想状况和行为表现，对发现的问题及时进行谈话提醒和批评教育，防微杜渐。