1.在实际情境中，通过看一看、比一比、摸一摸的方式，让学生理解面积的意义。

2.在解决问题的过程中，使学生体会统一面积单位的必要性，认识常用的面积单位，并在活动中获得关于它们的空间观念，形成正确的表象。初步形成面积单位实际大小的表象。

---此处隐藏8994字，下载后查看---

★ 三年级下册数学教师教学工作计划5篇

★ 数学三年级正方形教案模板

★ 三年级数学里程表教案模板

★ 小学三年级数学下册知识点复习资料

★ 冀教版数学三年级下册教案模板