本节课设计了两条线索，一条以学生熟悉的毛泽东诗词入手，以毛泽东诗词中的《沁园春·雪》中诗句“数风流人物，还看今朝”为中心，通过学生欣赏和解读《沁园春·长沙》、《西江月·秋收起义》、《七律·长征》、《七律·人民解放军占领南京》来衔接国民革命，农村包围城市道路(包括南昌起义和秋收起义)，长征(包括遵义会议)，解放战争等内容，从整体上对知识进行把握;另一条以中国共产党的成长路程为线索。通过线索一，了解了中国共产党不同时期的革命努力，从中可以看到中国共产党不断的进行革命探索，不断的根据中国革命的具体实践做出政策的调整，由此在学生面前展现了中国共产党由幼稚走向成熟的整个历程，从而使本课主题得到提升，从而很自然的得出结论：中国共产党领导中国人民取得新民主主义革命的胜利是历史发展的必然。此外，在材料的处理上，除了运用学生熟悉的毛泽东诗词外，还运用了直观的图片，寓意深刻的漫画，帮助学生对问题的解读和理解，从而为主题服务。

二、教材分析

本课教学内容为普通高中课程标准实验教科书人民版《历史》必修Ⅰ专题三近代中国民主革命第三课《新民主主义革命》，从教学容量上看，本节内容繁多，时间跨度大，涵盖了中国新民主主义革命近30年的的历史;从课时上看，本节内容要用1节课完成，这对教师和学生都是一种挑战。毛泽东诗词是记录了中国革命的足迹，记录着中国共产党成长的历程，通过选取毛泽东的典型诗词来解读中国革命的典型事件，正好能反映中国共产党领导新民主主义革命的漫长征程与基本脉络。

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