总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时发表重要讲话，深刻阐述了中国特色社会主义教育强国的丰富内涵，科学回答了建设教育强国一系列重大理论和实践问题，为我们在新时代新征程上加快推进教育现代化、建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。总书记指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。”**师范大学作为**教师教育的排头兵，在推进教育强国建设中担负着重要的使命。我们要深刻认识以总书记同志为核心的党中央推进教育强国建设的深远政治考量和深邃战略眼光，全面系统深入学习贯彻总书记关于教育强国建设的重要论述，不断开拓全省特色全国一流大学高质量发展新局面。下面，根据校党委庆祝建党2周年系列工作安排，由我带头作一堂党课报告。说实话，在座的都是马院老师和学生，这节党课也可以说是班门弄斧，我压力很大，不当之处，请大家批评指正。

一、提高政治站位，深刻认识教育强国建设对中华民族伟大复兴和中国式现代化的重大意义

总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，从四个方面深刻揭示了教育强国与社会主义现代化强国建设之间的内在逻辑。总书记指出：“教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”这一重要论述，深刻回答了为什么建设教育强国这一重大课题，为教育强国建设提供了科学指引。

建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。当今世界日趋激烈的综合国力竞争，根本上是人才的竞争。历史与现实告诉我们，人才是实现科技创新、掌握国际竞争先机的战略性资源，而教育则是人才培养的基础，是高质量人才资源不断涌现的源泉，是强国崛起深刻而持久的力量。党的十八大以来，总书记在领导全党和全国人民开创中国特色社会主义新时代的伟大实践中，始终将教育工作摆在突出位置，推动我国教育事业取得举世瞩目的成就。立足新的历史方位，党的二十大报告强调“加快建设教育强国”。科技强国、人才强国、文化强国等系列强国建设的战略目标与任务，都以教育强国为引领与支撑，体现了教育强国在现代化各领域中的战略先导地位。面对世界百年未有之大变局，“坚持教育优先发展”的分量之重，具有时代的紧迫性与重要性。唯有加快教育强国建设，造就一大批拔尖创新人才、数以千万计的高级专门人才和数以亿计的高素质劳动者，方能为全面建成社会主义现代化强国提供强大的人力资源支持。

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坚持“培养一批”，抓好师范生培养这个“核心点”。学校发挥师范院校排头兵作用，先行先试实施“优师计划”。22年，首设“志远计划”，为当时尚未摘帽的**个国家级贫困县定向培养师资；22年，教育部在我校试点基础上组织实施“优师计划”。作为该计划的先行者和实践者，学校积极承担培养任务，已招收****余人；研究完善师范生培养方案，首创覆盖城乡两种教学环境的“双实践”制度，被教育部列为全国“优师计划”培养要求；以**师范大学基础教育附校为依托，探索建设服务师范生实习实践的“第二校园”，增强“优师计划”师范生乐教善教的硬实力。完善多学科支撑教师教育的体制机制，以教师教育优势学科为主体，强化教育学、心理学等一流学科引领，凸显多学科助推高质量教师教育体系建设的矩阵效应，为培养学科基础扎实、一专多能的“四有”好老师提供学科支撑。

坚持“输送一批”，激发教师成长全周期的“活水源”。学校实施“启航计划”，引导毕业生赴中西部欠发达地区基础教育领域从教，对入选者给予最高万元的奖励，并提供校友指导、集中培训、青年教师成长工作室等全方位帮扶。计划实施3年以来已有***人入选，未来“优师计划”毕业生履约后可全员入选，获得该计划的一揽子支持。设立“优师”基金，争取基金会、企业等优质社会资源的支持，初步构建起“优师”公益伙伴体系。开展现代远程教育（网络教育）。开设教师教育本专科专业个，“智能+教师培训”五项能力培养模式入选教育部《中国教师培训发展报告（222）》典型案例。近年来，累计向社会输送**余万名教师教育专业人才，其中****人赴***个贫困摘帽县基础教育任教，有力补充了中西部基础教育师资队伍。

坚持“提升一批”，搭建教师能力提升的“立交桥”。学校推出“强师在线”公益平台，面向***个脱贫县、***个国家乡村振兴重点帮扶县免费开放，覆盖**万名教师，为教师自助成长、结伴成长提供平台。落实“国培计划”，作为名师、名校长双培养基地和项目办单位，积极探索教育家型教师培养新路径，近年来培训中西部欠发达地区教师和校长**余万人。加强教育质量监测和诊断改进，发挥**师范大学中国教育与社会发展研究院国家高端智库、中国基础教育质量监测协同创新中心的作用，完成**个省份的基础教育质量评价诊断和**万余名教师的工作状况监测，探索中西部欠发达地区教育发展规律、教师成长规律，为国家教育决策提供智力支撑。大力实施“百千万”计划，与中西部百县、千校合作，培训万名县域“四有”好老师，整体提升当地教师队伍的育人水平。已完成与**个县的签约，并精准对接陕西**、云南**、四川**等十余个县域基础教育发展需求，定制开出“教师发展三年行动计划”等个性化“菜单”，辐射数万名教育一线工作者，深度服务中西部县域基础教育变革。

同志们，教育是功在当代，利在千秋的德政工程。面对当今复杂的国际形势，中国需要不断强大。国家的强大靠的是人才的支持。作为一名党员教师，更应该懂得自己前进的方向，始终把“教好学生，为国争光”作为职业行动的第一准则，办人民满意的教育，为培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人贡献自己一份力量。

我就讲这么多，谢谢大家。