总书记指出：“加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”《中国GCD普通高等学校基层组织工作条例》中进一步明确了坚持和加强党对高校的全面领导、不断加强和改进高校党的建设的一系列要求。高校基层党支部担负着贯彻落实党的教育方针的重要职责，是党在高校全部工作和战斗力的基础，是推动高校实现内涵式发展的基本单位。纪检委员作为高校基层党支部的专责监督力量，是开创协同育人格局的重要力量之一。高校改革发展和党建实践也一再证明，基层党支部监督责任的落实，有赖于一支党性坚强、作风优良、高素质、专业化的纪检委员队伍，为高校实现高质量发展提供纪律保障。因此，探索有效发挥高校基层党支部纪检委员队伍作用，对于推动高校基层党支部高起点建设、高质量发展，进而引领全体教职员工尽职尽责推动各项工作不断迈上新台阶、取得新实绩，具有重要意义。

一、概念厘清

（一）高校基层党支部

高校基层党支部是指高校院、系、级等基层单位根据工作需要，经学校党委批准，设立的党的支部委员会。高校基层党支部处于学校各项工作的“第一线”、最前沿，担负着重要的教学、管理和服务任务与职责，是高校治理体系与治理能力的关键环节，事关学科建设、人才培养、教学科研等各项事业发展，必须把高校党委各项决策部署落实到位，以高质量基层党建引领学校事业高质量发展。

（二）纪检委员

纪检委员是党支部设立的从事纪律检查相关工作的委员，一般由支部党员大会选举、支委会分工产生，是党支部开展工作的有力助手，对于推进全面从严治党向基层延伸、加强党风廉政建设具有十分重要的作用。监督是纪检委员的第一职责，纪检委员应当履行日常监督工作、对党员进行党性党纪宣传教育、实施纪律检查、督促党支部落实管党治党、协助配合上级查办违纪案件、参与党支部决策等职责。

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调动纪检委员的积极性在于坚持正向激励和反向问责相结合。在考核方式方面，要坚持“日常”+“年终”相结合，采用书面述职或现场述职等形式，帮助纪检委员互相学习、互相借鉴，营造出浓厚的“比学赶超”氛围，确保基层纪检工作稳中求进、创新发展。在考核指标方面，要站在学校发展全局的高度，建立围绕全面从严治党监督专责等易量化的多类型、多层次考核指标。最为重要的是，对于履职不力的要批评谈话，帮助其认识到问题所在，提出整改意见建议；对于工作失误造成重大问题或者恶劣影响的，要严肃问责、绝不手软；相关考评结果应当和纪检委员切身

利益合理挂钩，对于履职有为的奖励表彰，增大履职经历对于提拔任用的影响作用，引导纪检委员敢于监督、善于监督、勤于监督。另外，考评一定要注意把握“短平快准”的原则，坚持实事求是，坚持客观公正，坚持正确导向，力戒形式主义官僚主义，切勿增加基层迎检工作负担。

（五）以人为本，加强心理关怀

一个良好的精神状态和稳定的心理状态对于工作开展具有稳定和促进作用。由于特殊的工作性质，纪检委员往往会承受更为沉重的心理压力，应当多措并举做好纪检委员心理健康工作。第一，建立健全谈心谈话制度和访谈制度，在纪检委员工作、生活等发生重大变化时，所在党支部负责人、上级党组织负责人或纪检成员应对其开展谈心谈话，对于发现的不良苗头性问题要及时予以识别和处理，及时了解他们的实际困难和需求，帮助他们解决后顾之忧。第二，依托学校和社会心理帮扶资源为纪检委员提供定向服务、精准服务，引导他们科学认识、正确对待心理健康问题，提高心理调适能力，学会释放压力、管理情绪的方法，提升应对复杂局面的能力，增强心理承受能力。第三，发动工会等群团组织，号召纪检委员积极参与文体活动，丰富他们的精神文化生活，提高生活情趣，加强自我心理统筹，实现“轻装上阵”，以更加积极向上的精神状态和爱岗敬业的工作热情投身到工作当中。

材料来自：公众号：老大范文网君，最新最全党建资料库