主题教育讲稿:把“四下基层”深度融通到履职践诺中

更新时间:2023-11 来源:网友投稿

主题教育讲稿:把四下基层深度融通到履职践诺中

“四下基层”把宣传党的理论和路线方针政策作为重大任务,把调查研究作为重要路径,把解决问题作为重心导向,把推动发展作为重担所扛,其内涵要义与主题教育目标任务高度吻合。学习推广“四下基层”优良传统是第二批主题教育的重要抓手,是爬坡过坎的现实之要,是人民至上的应有之义,是推进中国式现代化地方实践的必然之举。要把“四下基层”深度融通到履职践诺中,强化“四下基层”与主题教育衔接联动,确保主题教育推深做实走远见效。

一、坚信走访“第一要义”:民心至上

总书记强调,千头万绪的事,说到底是千家万户的事。“四下基层”本质是群众工作,民心顺了,一顺百顺。基层下得好不好,就看用心不用心。唯有牢固站稳政治方向,始终坚持问题导向,精准把握形势走向,时刻聚焦民意指向,才能以心换心,才能心心相印,才能有求必应,才能一呼百应。

——既要脚沾泥土,更要心含真情。要从感情上融入基层,让基层干部群众被尊重、被理解、被认可。子不嫌母丑,狗不嫌窝穷,要赴远方调研、来村里调研、到农家调研、去犄角旮旯处调研,看湖中世代渔村里的排船,问山下黄河农耕的收成,数港上繁忙起吊的货仓……山高水远、道阻且长,不论地方贫富、不管环境好坏,都要放下架子、迈开步子、扑下身子,听得进基层干部群众的唠叨、理解他们的牢骚、体恤他们的苦难,做到“添双筷子、加把凳子、不要稿子、只看里子”,只有这样,才能得到基层干部群众的认同,才能让大家道实情、诉衷肠、献箴言、教真招。

——既要当好先生,更要当好学生。基层是政策落实的最后一公里,上连党心、下连民心,肩负着强一方经济、富一方百姓、保一方平安的重要职责。上面千条线、下面一根针,事有千千万、高手在民间。要始终围绕有解思维来发力,迈开步子“多跑腿”,张开嗓子“多动嘴”,开动脑筋“多费心”,将上级政策有模有样、有声有色、有滋有味地传递给基层干部群众。要争做为党立言、为民请命的调研者,讲好党言党语、人言人语、土言土语,让大家一听就明、一聊就懂、一点就透,确保上层意图传达无损耗、顶层架构传递无变形、调研信息传播无差池。要虚心向基层同志求教,问特色“芦花鸡”如何养,问好品“滩涂瓜”如何种,问传世“玉堂菜”如何做,问专精特新“小巨人”如何干……有意“烧香”、诚心“拜佛”,请大家放开讲、讲透彻,敞开说、说明白。要发扬古人马上、枕上、厕上的“三上”研究精神,做到问题症结不找到不放过、活的方法不研究清楚不放过、基层的经验不学明白不放过,真正调出真情、研出结果、学出水平。

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四、坚守走访“第一要领”:调研至重

调查研究是我党科学决策的一大法宝,也是党员干部干事创业的良好习惯。毛主席说,没有调查就没有发言权。总书记强调,要大兴务实之风,抓好调查研究,以这次主题教育为契机将调查研究发扬光大。大兴调查研究,是开展这次主题教育的重要内容。“四下基层”关键是要搞好基层调研。基层调研需要沟通上下、协调左右、连接内外,节奏快、强度大、要求高。想要深入“四下基层”,形成高质量调研报告、发展意见,需要有备而来、载物而归。

——谋定后动,做好调研谋划。做好理论储备。把理论学习作为一种政治责任、精神追求和思想境界,加强对各级各地正反两方面经验教训的学习研究,加强对相关前沿理论和专业知识体系的学习储备,提高从政治上、全局上观察问题、分析问题和解决问题的能力。策划优质选题。选题要贴近高质量发展中心任务,放在中国式现代化地方实践的大场景中,紧紧抓住当务之急、当务之重,聚焦全局性、关键性、要害性问题,潜心思考、深入分析,研究梳理出富有价值的走访选题清单,确保参到点子上、谋在关键处。精研走访方案。坚持每次走访前必深思熟虑,先明确“重点内容、难点问题、要点办法”,再理清“找谁谈、谈什么、怎么谈”,最后要考虑周全、查漏补缺,最终形成务实高效的走访方案。

——见缝插针,提高调研效率。用好集中时间。要抽出专门时间搞走访,尽可能抽出一周或者稍长时间组织开展专题走访。用好闲暇时间。要善于用好零碎时间,聚焦一些热点问题和重要问题,快速反应、及时走访,更好为领导出点子、拿建议,更好为百姓办诉求、解难题,更好为基层发展献良策、打辅助。用好业余时间。在节假日玩出游玩或出入市场时,可以听到很多抱怨,发现很多问题,掌握很多办法。用各种各样的方法接“地气”、通“地脉”、抓“活鱼”,其走访有意料之外的成效。

——纵深挖潜,延伸调研深度。深挖创造动力。根据轻重缓急,优化力量配备、人员调配,激励大家尽可能多地参与走访,加强历练、出新出彩,更好创造自身价值。深挖技术活力。发挥职能部门作用,充分调动社会各界特别是专业化走访工作力量,点面互通、上下互动、内外互助,切实凝聚起走访工作的强大合力。深挖研究潜力。在摸准吃透实情的基础上向研究“加码”,对“调查所获”深入进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析研究,深刻揭示问题的本质、主流、趋势,着力形成实际内容扎实、问题分析透彻、对策务实管用的高质量调研报告,切实达到“研以致用”的效果。