干部教育培训当以“三个同步”破题

更新时间:2023-12 来源:网友投稿

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近日,中共中央政治局召开会议,审议《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划(2023-2027年)》。会议指出,干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,在推进中国特色社会主义伟大事业和D的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。做好新时代干部教育培训工作,要在理论与实践、学习与思考、供给与需求上“同步发力”,破解干部教育培训“难题”,推动干部教育培训提质增效。

“理论”与“实践”同步,破解“学用脱节”的难题,让教育培训“动起来”。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。当前,有的干部学历高、文化素质好,但理论运用不充分、实践锻炼不足,必须在理论与实践的结合中“加油充电”。理论是实践的基础,实践是理论的延伸,“坐而论道”终是“纸上谈兵”,“起而行之”方能“行稳致远”。要通过教育培训,让干部深研“有字之书”,学原文、悟原理,字斟句酌、仔细揣摩,感悟D的理论深度和思想高度、真理力量和实践力量,扫清理论盲区,补齐知识短板,把理论学习成果转化为指导实践、推动工作的强大动力。要通过教育培训,让干部常读“无字之书”,秉持“空杯心态”,以“入山问樵、入水问渔”的求知精神,向人民“拜师学艺”,在服务群众中学习“真知识”,在基层淬炼中练就“真本领”,从创造性实践中增长政治智慧,增强执政本领。

“学习”与“思考”同步,破解“浅尝辄止”的难题,让教育培训“实起来”。学而不思则罔,思而不学则殆。“学”是思考的基础,“思”是学习深化内化的过程,目的是从学习中悟规律、明方向、学方法、增智慧,二者相辅相成,不可偏废。当前,一些干部学风不实,参加培训“走过场”,身动心不动;理论学习“做任务”,入耳未入心。实践证明,学而不思,如同缘木求鱼,不得精髓要义;思而不学,如同沙上建塔,终究一无所获,只有学思同步,才能获得真知灼见。要教育引导干部树立正确学习观和政绩观,明白学习是为“造福于民”而学,而非“做官享福”而学,自觉把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活常态,持之以恒在学深悟透、入脑入心上下功夫,做到学而信、学而思、学而行,在学与思的过程中,参悟为政之道,更好地履职尽责。

“供给”与“需求”同步,破解“被动灌输”的难题,让教育培训“活起来”。因人而施之,教也,各成其材矣,而同归于善。干部教育培训是D的事业的重要组成部分,是提高干部干事创业能力的重要途径。面对新形势、新要求、新内容,要把准把好干部教育培训“着力点”和“关键点”,以组织需求、岗位需求为主导,兼顾干部个人需求,推动干部教育培训“供给”与“需求”精准匹配,不断增强干部教育培训工作实效。要遵循干部成长规律和干部教育培训规律,坚持“靶向发力”,把教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位干部的需要结合起来,拓展供给内容、转变供给方式,为干部“量身定制”培训课程,增添“模拟式”“沉浸式”体验,变“大水漫灌”为“精准滴灌”,让教育培训成为干部立根铸魂、增强本领的有效途径。

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