一、提高认识，深刻领会青年法治教育的重要意义
新时代十年来，D和国家对青年工作以及法治教育高度重视，先后颁布了《青少年法治教育大纲》《中长期青年发展规划（20XX—2025年）》《新时代的中国青年》白皮书等文件，彰显了青年法治教育的深远价值意蕴。
（一）开展青年法治教育是中国式现代化的内在要求。国家法治化是中国式现代化的重要组成部分，而对青年进行法治教育是国家法治化的必然要求。纵观世界各国，凡是现代化国家必然是法治化国家，中国的国家法治化建设相较于西方发达国家起步较晚，并且社会主义国家法治化可借鉴的历史经验较少，中国的法治化建设是在实践中不断总结经验教训而实现创新发展的。法治思想要求坚持将法治国家、法治政府、法治社会作为一个整体进行建设，在三者的内在关系中，法治社会是建设法治政府和法治国家的基础，因此，要将法治社会作为全面依法治国的基础性工程进行建设，而在建设法治社会的过程中必然需要依靠青年群体在D和国家的带领下不断学习法治知识，提升个人法治素养，在全社会范围内弘扬社会主义法治精神，从而推动建成法治社会，逐步实现国家法治化。
（二）开展青年法治教育是培养新时代好青年的必由之路。希望广大青年要“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。青年法治教育是培育新时代好青年的必要条件，在培育新时代好青年的理想信念、道德品质、身体素质、科学文化知识、实践能力等方面时，注重将这些培育过程全面纳入法治化轨道，利用法治手段保护青年群体，丰富青年法治知识、提高青年法治意识、树立青年法治信仰，有利于青年群体在成长的过程中更好地运用法治维护自身合法权益，降低和避免各类违法犯罪行为对青年的危害，为培育新时代好青年提供良好的成长成才环境。
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（二）学校重改革为抓手。学校是推进青年法治教育的关键一环。目前我国对于青年的法治教育主要集中于大中小学的思政课程当中，但思政课涉及的领域较多，法治教育的课时占比偏小，导致法治教育内容单一、缺乏实践等问题。因此，针对于学校教育，一是要对法治教育课程体系进行持续的优化，将法治思想贯穿法治教育课程体系的全过程，创新教学方法，将社会法治热点问题与青年现实生活相结合，注重青年学习的参与感、获得感，不断增强教学模式的互动性、实践性。二是要注重提升教师的理论水平与教学功底，教师要将法治思想“十一个坚持”学深悟透，有针对性地对每条内容结合具体案例进行深入讲解，切忌照本宣科，对教学方案和教学模式不断进行优化调整。三是要建设校内法治实践基地，广泛开展法治宣传教育活动，如法治文化学习讲座、法治兴趣社团、法治专家进校园专题报告等，充分利用微博、抖音等新媒体平台，利用国家宪法日、五四青年节、国家安全教育日、国际禁毒日等重要时间节点，开展各类法治教育活动，不断创新法治宣传的方式方法，使之更加贴合青年生活，易于被青年所接受。
（三）社会齐聚力为保障。青年法治教育仅依靠学校是远远不够的，社会支撑对于青年法治教育意义重大，只有整个社会形成遇事找法、解决问题靠法的法治意识，才能从正面影响青年。社会各界要集中法治资源，为青年法治教育提供更优质的社会法治文化环境。具体而言，一是要不断提高司法公信力，树立强大的司法公信力是社会发挥其对青年法治教育功能的重要基础。青年通过学校教育，形成了初步的法治思维，但如果社会层面司法公信力过低，就会使青年群体在将法治理论转化为法治实践的过程中对法治失去信心。二是要利用好新媒体平台，不断推出优秀的法治宣传教育刊物、影视剧、宣传片等，以青年喜闻乐见的形式，促进法治教育的推广与传播。同时对新媒体平台加强监督与管理，不断完善网络相关法律法规，注重对网络舆情的监管，构建清净美好的社会法治舆论环境。三是不断拓展青年法治实践的渠道，深入落实“谁执法、谁普法”的原则，各级司法部门持续推动青年法治教育实践基地建设，将法律工作者进学校、进课堂的相关活动落实为常态化活动，定期组织、及时评估效果并加以改进。
（四）自身重养成为目标。青年始终是国家的未来和民族的希望，无论国家、学校、社会作出何种的措施和改进，最终都要看青年自身对法治教育内容的自我学习、自我理解和自我运用的效果。因此，提升青年自身的学习内驱力尤为重要。具体来讲，一方面青年自身要怀着对法治的尊崇心学习法律基础知识，将法治思想等法治教育主要内容学懂悟透。要坚持正确的法治观念，秉持宪法和法律至上的原则，把法律作为自身的崇高信仰。另一方面要学会运用法律的武器保护自己，这也是青年法治教育的重大目标之一。不断将学到的法治理论知识转化到法治实践当中，结合自身所学专业，有针对性地进行实践，例如文学类、历史学类青年要注重对学术道德、著作权法等方面法治知识的学习，管理学、经济学类青年要注重经济法、税法、公司法等法治知识的学习。培养自己明辨法律是非的能力，不断提升自身法无授权不可为、遇事找法、有困难靠法等法治思维。
同志们，我们要在认真分析青年的法治教育现状的基础上，聚焦青年法治教育目前在尊法学法守法用法环节中存在的突出问题，从国家、学校、社会和自身四个方面进一步进行改善，坚持问题导向，在实践中不断发现问题、改善问题、总结新鲜经验，使新时代青年更好地为“法治中国”和社会主义法治国家建设作出贡献。