“没有春的播种，就没有秋的收获”，随着2023－2024学年的开始，栖霞四中教育教学和教科研工作也紧锣密鼓地全面展开。落实素质教育，规范办学行为，更新教学观念，转变教学方式，推进课堂教学模式转变，努力构建和谐高效课堂仍是学校教学工作重点。教导处将一如既往得发挥“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，围绕“创新课堂”教学工作目标，依托全校教师，以抓集体备课、实现高效课堂为抓手，以课题研究为载体，切实有效地进行有效教学研究，以此提高学校的教学质量和教科研能力，充分发挥教科研先导、服务功能，为学校发展奠定坚实的基础。

二、工作目标

1.强化制度与引领相结合，进一步增强教师的责任心和使命感，强化教学责任意识，提升教育教学团队的“精气神”。

2.管理过程精细化、实效化，向管理要质量，向落实要效益，打造黄金课堂，从严从细从实着手，推进各项工作，树立创先精神，培养优质意识。

3.倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养团队合作意识和规范意识，形成备课组、教研组文化氛围和工作合力。

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3.加强校本课程建设和选修课的开展。进一步推进校本课程的编写和开设，积极提倡和鼓励教师承担选修课程，探索把校本课程和选修课程纳入量化管理的办法。努力开设阅读课、心理健康教育课，鼓励体育生校内培训机制，推进音体美劳等素养课程的规范开设。

（五）浓厚服务意识，改善教学环境

1.加强与兄弟学校之间的校际交流，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为高三一线服务。及时完成教职工课时量化统计工作，按时发放延时服务补贴。认真搞好教学、教辅用书的征订和发放工作，保证教育教学的正常进行。

2.做好各实验室与功能室管理和使用。加强对学校各实验室与功能室管理员的管理，定期召开会议，检查管理工作。进一步完善制度，明确职责，发挥各实验室与功能室的教辅职能。添置必要的实验器械和用品，使我校的实验室更加标准化、规范化。加强对各实验室与功能室物品的使用与登记，以保证各类实验与功能室课程的全额、准时完成。3.发挥图书室、阅览室服务教学的功能。开放阅览室和借书室，丰富师生的文化生活，增添校园的文化氛围，细化求真书苑管理要求，发挥无课教师的管理作用。加强对师生阅览室、报刊杂志的登记与管理，并做好服务保障工作。

新学期，教导处、教研室将按照上级教育行政部门的要求，在学校领导的科学引领和指导下，本着“求实创新，开拓进取”的精神，团结同心，勤奋进取，扎扎实实做好各项教学管理和服务工作，为进一步改进我校管理水平，提高教育教学质量而努力奋斗。