总书记指出：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。”“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。”坚持以学生为中心，为学生健康成长提供一流平台、通道、资源和环境，是世界一流大学遵循的基本教育规律。**大学始终牢记总书记的关心厚爱和殷殷嘱托，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，担当加快建设教育强国的时代责任，牢牢抓住思想政治工作生命线，大力构建以学生成长为中心的卓越教育体系，构筑拔尖创新人才自主培养基地，培育担当民族复兴大任的时代新人。
一、勇担战略使命，构建以学生成长为中心的思政教育体系
**大学沿着总书记指引的方向一张蓝图绘到底，围绕国家战略全局谋划使命愿景，聚焦国家需要培养时代新人，将思政教育与人才培养紧密结合，高质量构建以学生成长为中心的思想政治教育体系，努力在建设中国特色世界一流大学道路上“走在前列”。
围绕战略性需求做实思政教育。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。总书记指出：“加强党的领导和党的建设，加强思想政治工作体系建设，是形成高水平人才培养体系的重要内容。”**大学坚持举旗定向，全面贯彻党的教育方针，扎实推动总书记新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。率先开展总书记关于中国特色世界一流大学建设的重要论述及其溯源研究，编制出版《新思想在**的萌发与实践》系列教材，引导学生体悟“八八战略”在**的生动实践，首批开设“总书记新时代中国特色社会主义思想概论”“四史”等课程，引导学生带着感恩之情学习新思想，对照党的使命明晰个人奋斗目标，汇聚起紧跟总书记、建功新时代的强大动力。学校以国家战略需求重塑学生“出口”，加强战略性、前瞻性、科学性统筹，以更开阔的战略视野打通选、育、送的路径，让学生认识到个人的价值实现和国家的发展进步是高度统一的，源源不断地将学生输送到战略性领域和区域。
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总书记指出:“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”在“两个一百年”交汇、“两个大局”交织背景下，国际竞争愈演愈烈，国家对人才的需求更加急迫，对高水平大学提出了更高要求，思政工作也必须紧紧跟上时代的步伐。**大学深刻领会总书记对高校立德树人工作的重要论述，不断加强和改进思想政治工作，拓展思政育人新格局。
载体融合提升大思政课质效。青年是人生的“拔节孕穗期”，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。要让社会主义核心价值观真正融入学生学习生活，成为学生成长成才的内在需求，高校应进一步拓展思政教育载体，丰富思政教育内涵，创新教育方式方法。**大学认真落实总书记关于“大思政课要善用之”的重要指示，打造“一学科、一特色”育人载体，形成以党建引领、课程思政、课题思政、社会实践、导学共同体为特征的学科思政工作体系，并建设6个校级学科思政育人示范基地，立足伟大实践上好大思政课。积极探索高水平的科教协同和产教融合之路，发挥全国重点实验室、各类科创平台的育人功能，打造“启真问学”“青青计划”“教授学术小组”等创新平台，组织以院士、长江学者、“四青”人才为主体的百余名教师与百余名优秀本科生结对，畅通“思想引领—灵感激发—探索研究—科创实践”的人才培养路径。
党建业务融合强化思政引领。建设中国特色世界一流大学，关键在党。高校要聚焦党建引领学生成长成才，深化党建与业务互融互促，将党支部建设成为德育共同体、学习共同体、发展共同体、文化共同体的战斗堡垒，将学校打造成为坚持党的领导的坚强阵地。学校积极发挥党组织引领一流的政治功能，以使命型党支部建设为牵引深化学生党建“双引双提”工程，开展本科生党建业务互融互促示范党支部创建工作，深化研究生党建“双组融合”组织模式，全校90%以上研究生党支部建在课题组、科研（导学）团队等学术基本单元。夯实“党建+”社区育人体系，打造思政、学习一体化浸润式育人环境，45名院士、专家等组成“名师工作室”扎根学生社区为解决学生成长困惑“开良方”，教师、机关干部、“五老”资源等参与社区育人。
线上线下融合注重数智赋能。聚焦教育数字化战略行动，数字化升级转型是“以学生成长为中心”构建高质量思政教育体系的有效路径。高校要推动思政工作数字化、智能化发展，将数字思政建设融入到教育数字化发展的战略大局之中，打造数智育人思政工作矩阵，重塑全过程立体化的育人生态圈。**大学推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，推进数字赋能拔尖创新人才培养，充分运用虚拟现实、增强现实技术，开环教育体系、链接教育资源，支撑线上线下融合式教学高质量开展，不断增强时代感和吸引力。完善学生学业预警、安全稳定预警、智慧资助等数智育人应用场景，切实提升精准思政水平。强化探索网络思政模式，成立学生网络思政中心，加快构建网络思政育人同心圆。