一是组织理论学习不够扎实。作为支部书记，在组织党员学习党的理论和党纪党规方面存在应付任务的现象。例如，在组织学习《中国GCD纪律处分条例》时，只是简单地安排党员自学，没有组织深入的讨论和交流，导致学习效果不佳。二是理论联系实际不够紧密。在学习过程中，没有很好地将党纪要求与支部实际工作结合起来。比如，在制定支部工作计划时，对如何将党纪要求融入日常工作考虑不够周全，导致计划的针对性和可操作性不强。三是学习氛围营造不够浓厚。对支部党员的学习积极性调动不够，没有充分发挥先进党员的模范带头作用。例如，在组织党员参加党纪知识竞赛时，未能调动全体党员的参与热情，参与率不高。

（二）对照知纪方面

一是对党纪党规的掌握不够全面。作为支部书记，对一些新修订的纪律规定了解不够及时，导致在指导党员执行纪律时出现偏差。例如，在处理党员违纪问题时，对新的处分标准把握不准，造成处理结果不够精准。二是对纪律规定的理解不够深入。对一些纪律条款的理解停留在表面，没有深入思考其实质内涵。比如，在指导党员执行政治纪律时，对“两个维护”的具体要求解释不够透彻，影响了党员的理解和执行。三是对纪律教育的重视不够。在日常工作中，对党员的纪律教育安排不够系统，缺乏针对性。例如，在开展警示教育时，没有结合支部实际选择典型案例，导致教育效果不够理想。

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三是坚持以人民为中心，强化宗旨意识。深入开展“我为群众办实事”实践活动，每月至少走访1次群众，了解民情民意。建立问题台账，对群众反映的问题及时跟进、限期解决。发挥党建引领作用，组织党员积极参与社区治理，努力提升群众的获得感、幸福感、安全感。

四是持续改进作风，锤炼过硬作风。严格落实中央八项规定精神和反“四风”要求，带头厉行节约、反对浪费。每季度开展1次作风建设专题学习讨论，查找作风方面存在的问题并及时整改。建立健全监督机制，主动接受党员群众监督，确保各项纪律要求落到实处。

五是加强学习培训，提升能力素质。制定个人能力提升计划，每年至少参加1次党务工作培训。积极学习先进党建工作经验，每月至少学习1个先进支部案例。注重运用新媒体新技术开展党建工作，每季度至少开发1个党建创新项目，不断提高党建工作水平。

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, 完现在