“一个融合”打通新路径。**社区依托老年大学成立早、学员多、素质高、活动频、成效好的基础，积极探索“五老”工作室与老年大学融合发展模式，成立学乐为“五老”工作室，将社区老年大学学员转化为“银发”志愿服务力量。

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“两大机制”形成新长效。建立党建引领机制。积极推动“五老”工作室与老年大学领导班子实行交叉任职，社区党委书记担任社区“五老”工作室主任、老年大学校长，将老年大学副校长吸纳为“五老”工作室领导班子成员，鼓励小区离退休党支部书记担任“五老”工作室副主任，“五老”志愿者担任老年大学班主任和班委。建立协同联动的运行机制。将“五老”志愿者纳入社区志愿服务队统一管理，完善“招募注册、培训管理、服务开展、服务记录、表扬嘉许”全流程管理规则。

“三项保障”取得新突破。突出人才保障。开设关爱未成年人实践活动课，动员老年大学学员成为“五老”志愿者。将“五老”志愿者根据特长分组管理，由老年大学学员骨干担任组长，带领“五老”志愿者通过实践活动学以致用。突出平台保障。推动“五老”工作室与老年大学场所融合，共享社区图书馆、志愿服务站等服务阵地，并在党群服务站、小区广场、街心公园拓展未成年人活动空间，打造多元化志愿服务矩阵。突出信息保障。依托“智慧**”信息平台，在线实现“五老”志愿者登记、管理、活动发布报名等功能。老年人可通过手机平台注册为“五老”志愿者，登记职业、职称、专业特长等个人信息，还可通过活动链接报名参与志愿服务活动。

“四类课堂”营造新气象。打造“新思想”课堂。社区老年大学坚持将党课作为每学期“开学第一课”，发动“五老”志愿者不定期为青少年儿童讲“红色”故事；定期组织“五老”志愿者、社区青少年实地参观爱国主义教育基地。打造“好睦邻”课堂。联合**心理咨询师协会开设“青少年心理健康服务课”；开办**“社区心理小剧场”，发动老年大学心理保健班师生和青少年们共同参与，通过互动关爱青少年心理健康。课外延伸拓展爱心长幼结对行动，由“五老”志愿者与“南区美少年”志愿者牵手结对，精准帮扶辖区高龄空巢、孤寡独居的长者。打造“好少年”课堂。发挥老年大学“五老”志愿者特长优势，开设“小小主持人”“国学·记忆”“童心·诗社”等特色文化课程。打造“好先锋”课堂。依托社区图书馆开设“馆长当家”课堂，“五老”志愿者担任“培训官”，培育一批青少年“小馆长”，协助社区开展图书管理等工作。此外，开设“红盾反诈”课堂，带领青少年组建“反诈快板队”。

“五大成效”促进新发展。凝聚共识争当先进。引导社区“五老”志愿者“离岗不离党、退休不褪色”，“五老”志愿者蓝永生获评“**省道德模范”，入选“中国好人榜”，王春霞获评“**市关心下一代先进工作者”。传承弘扬优良家风。打造“好家风幸福港湾”平台，邀请“五老”志愿者参与近邻家教分享会活动，营造涵养好家教、传承好家风的良好氛围。共同缔造美好家园。“五老”志愿者带领“南区美少年”志愿者常态化参与“亲邻团”“垃圾分类少年行”等志愿服务活动，带动其他志愿者开展不文明行为“清零”活动。积极回应群众期待。建立议事平台，邀请“五老”志愿者参与社区治理，凝聚“银发”智慧为基层排忧解难。建立未成年人需求清单和“五老”资源清单，发动“五老”志愿者结对帮扶困难学子。着力营造和谐社区。“五老”志愿者积极认领暑托班、夏令营兴趣小组、亲子早教服务，近年来服务社区青年职工子女、外来务工人员子女等群体千余人次，促进居民间融合相处。

以上发言，不当之处，请各位领导和同志们批评指正，谢谢！