根据中央和省、市委组织部统一部署，我县严格对照《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》（以下简称《规划》）及省市配套实施意见，始终以总书记新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的二十大及二十届二中、三中全会精神，紧扣新时代党的建设总要求和党的组织路线，把党员教育培训作为夯实党的执政根基、锤炼党员队伍先进性和纯洁性的基础性工作，统筹谋划、精准施策、狠抓落地。自《规划》实施以来，全县上下一体推进各项培训任务，阶段性工作取得扎实成效。现将中期评估有关情况报告如下：
一、组织推进总体情况
《规划》印发后，县委高度重视党员教育培训工作，坚持高位统筹、系统布局，将其纳入全县党建工作总体安排，与中心工作同谋划、同部署、同推进、同考核，逐步构建起县委统一领导、组织部门牵头抓总、职能部门协同配合、基层党组织具体落实的工作格局，确保《规划》各项部署在我县落地生根、有序推进。
（一）强化顶层设计，层层压实工作责任。一是健全统筹领导体系。县委第一时间召开常委会会议，专题传达学习《规划》精神及上级工作要求，结合县域实际研究细化贯彻落实举措。专门成立党员教育培训工作领导小组，由县委书记担任组长，县委副书记、县委组织部部长任副组长，县纪委监委、县委宣传部、县委党校、县财政局、县人社局等12家单位主要负责同志为成员，明确领导小组工作职责、议事规则和运行机制。领导小组定期召开联席会议，会商研判重点工作，协调解决难点堵点问题，统筹调度全县党员教育培训工作。各乡镇（街道）、县直各党（工）委同步组建工作专班，明确专职人员具体抓落实，形成一级抓一级、层层抓落实的责任链条。二是细化落地实施举措。结合全县党员队伍现状，截至2025年底，全县共有基层党组织X个、党员X名，其中农村党员X名、机关党员X名、“两新”组织党员X名、流动党员X名。对照《规划》确定的总体目标、重点任务和保障举措，我县制定印发专项实施意见，明晰2024—2028年党员教育培训总体思路、目标任务、实施步骤和保障机制。在此基础上，逐年制定年度工作要点和任务清单，逐项明确责任单位、推进时限和工作标准，形成“1个实施意见+N个年度计划”的闭环工作体系，推动各项工作依规开展、有据落实。三是从严传导基层责任。把党员教育培训纳入基层党（工）委书记抓基层党建述职评议考核核心内容，考核权重不低于15%。建立“季度调度、半年督查、年终考评”常态化督导机制，定期下沉一线开展督导检查。对工作推进滞后、履职落实不到位的单位，及时开展约谈提醒、通报批评，以刚性考核倒逼责任落实，推动各基层党组织切实扛起党员教育主体责任。
（二）完善制度规范，抓实全流程管理。一是健全配套制度体系。严格对标《中国GCD党员教育管理工作条例》及《规划》要求，结合县域工作实际，修订完善党员教育培训管理、学时管理、考核评价等5项配套制度，进一步厘清培训对象、教学内容、组织形式、学时标准、考评运用等具体要求，以制度规范党员教育培训各环节工作，推动全县党员教育工作步入规范化、制度化、科学化轨道。二是严格落实学时管理。不折不扣执行《规划》学时规定，明确普通党员五年内累计参加集中培训不少于20天、折合160学时；基层党组织书记五年内累计集中培训不少于35天、折合280学时，且每年参加县级及以上脱产培训不少于5天、折合40学时。依托全县党员教育信息化管理平台，建立党员学时动态台账，对党员参与集中培训、“三会一课”、主题党日、线上学习等情况全程登记、实时管控。定期梳理学时完成情况，督促学时不足人员及时补学，做到全员参训、学时达标。三是规范培训运行流程。建立“训前调研、训中管控、训后评效”全链条管理模式。培训开展前，通过座谈走访、问卷调查、数据分析等方式，精准摸排不同领域、不同岗位、不同层级党员的学习需求，结合实际制定培训方案、设置教学课程；培训过程中，严格执行考勤管理、课堂纪律、交流研讨等制度，从严抓好日常管理，保障培训秩序与教学质量；培训结束后，通过理论测试、心得交流、实践检验等方式综合评定学习成效，同步完善个人培训档案。培训考核结果纳入党员年度考核、民主评议内容，作为评先评优、干部选拔任用的重要参考。
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（二）聚焦精准施训，优化教学内容与方式方法。建立常态化培训需求调研机制，定期深入基层、深入党员摸排学习诉求，按照“按需施教、分类施教”原则科学制定培训计划、设置教学课程。牢牢抓住理论武装首要任务，持续做深做实总书记新时代中国特色社会主义思想学习教育，全面落实八项基本教学任务。针对农村、机关、“两新”组织、流动党员等不同群体，差异化设置课程内容，增强教学实用性。深挖本地红色文化、发展实践、先进典型资源，集中力量打造一批接地气、有特色、质量高的本土课程和教材。持续创新教学模式，加大现场教学、案例分析、互动研讨、情景模拟等教学方式运用力度，用好各类现场教学点位，让学习教育更加生动鲜活。丰富线上学习载体，开发微党课、短视频、线上直播等轻量化学习内容，提升线上学习互动性。持续做好上门送学、结对帮学工作，保障行动不便党员正常参与学习。健全学用转化机制，结合岗位实践开展练兵比武、志愿服务、攻坚实践，推动学习成果落地见效。统筹整合全县师资、课程、阵地资源，建立资源共享机制，推动优质培训资源向基层延伸下沉。
（三）夯实基层根基，全面强化服务保障能力。持续推进党员教育培训阵地标准化建设，加大资金投入，升级改造乡镇（街道）党校硬件设施，完善功能配套；规范村（社区）基层学习阵地管理，及时更新学习资料，营造良好学习环境。整合全县各类教育点位，打造一批特色鲜明、作用突出的现场教学基地。不断建强师资队伍，优化师资年龄、专业结构，吸纳优秀年轻干部、业务骨干、先进模范充实师资库。常态化开展师资业务培训、教学交流，全面提升授课水平。完善师资考核评价和激励办法，对优秀授课人员予以表彰激励，充分调动工作积极性。进一步加大经费保障力度，争取财政投入稳步增长，统筹用好党费资源，保障培训各项工作正常运转。严格经费使用监管，细化使用流程，强化审计监督，做到规范使用、厉行节约，最大化发挥资金效益。
（四）从严规范管理，健全考核评价运用机制。从严抓好学时管理，依托信息化平台规范学时登记、审核、统计全流程，明确专人负责日常管理，确保数据真实准确。强化线上学习全过程监管，严肃整治“刷学时、挂空课”等问题。建立学时预警提醒机制，对学时不足的党员及时督促补学，确保全员学时达标。构建“训前、训中、训后”全链条考核体系，综合课堂表现、理论测试、交流发言、实践成效、群众评价等多方面内容开展综合考评，全面检验学习效果。严格落实考核结果运用制度，将培训考核情况与党员年度考核、民主评议、评先评优、选拔任用硬挂钩，对考核优秀的予以倾斜，对考核不合格的严肃督促整改，切实发挥考核指挥棒作用。建立训后跟踪回访机制，定期了解党员参训后的能力提升、履职表现，持续推动学用结合、以学促干。
（五）紧盯重点群体，实现学习教育全域覆盖。持续抓实流动党员教育管理，完善流出地、流入地双向共管机制，细化两地党组织责任。常态化开展摸排走访，动态更新流动党员信息台账，保持常态化联系。依托线上平台推送学习内容、组织线上研讨，结合返乡节点开展集中补学、谈心谈话。积极组织流动党员参与家乡建设、建言献策，增强其归属感和先锋意识。精准推进“两新”组织党员教育培训，结合企业生产经营实际灵活安排培训时间、设置课程内容，推动党建工作与企业发展深度融合。持续深化结对帮学、上门送学服务，用心用情做好年老体弱党员学习教育工作，确保党员学习教育不漏一人、不留死角。
（六）健全长效机制，推动工作提质增效常态化。进一步完善需求调研、计划制定、组织实施、考核评价、成果转化等各项制度，构建系统完备、科学规范、运行高效的制度体系，推动党员教育培训常态长效。坚持常态化督导检查，采取定期督查、随机抽查、专项暗访等方式，紧盯责任落实、培训质效、学时管理、经费使用等关键环节开展督导，对推进不力、问题较多的单位限期整改，总结推广基层好经验、好做法，以点带面推动整体工作提升。加大宣传引导力度，依托各类宣传平台，广泛宣传党员教育培训政策要求、工作成效和先进典型，营造重视党员教育、主动参与学习的良好氛围。坚持守正创新，主动适应新形势、新要求，持续更新培训理念、创新载体方式，不断提升全县党员教育培训工作质量，着力锻造高素质党员队伍，为全县经济社会高质量发展、推进中国式现代化建设提供坚强有力的思想保证和组织保证。